西师大版数学四上加减法的关系教学设计内容摘要：
3：我班有 35人，女 生有 18人，男生有多少人。 3518＝ 17（人） 教师：同学们利用学过的加减法的知识，自己不但提出了问题，还作出了正确的解答。 教师： 1 1 35这三个数，在这三个算式中分别叫什么名字。 同学们向它们打打招呼，叫出它们的名字来。 二、自主探究，合作学习 教师：请同学们细观察，静思考，比较这三个算式，你发现了什么。 将你的发现在四人小组内交流。 教师：将你们的发现在班内交流。 学生 1：求两数的和用加法计算。 教师：和等于什么数加什么数。 学生 1：加数十加数 =。阅读剩余 0%
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