长春版语文八上第11课做人与处世内容摘要：
、深入研读课文，理清文章的写作思路。 “人与大自然的关系”。 文中哪几段在 谈这个话题。 明确：第二段至第四段。 ２ .从篇幅上不难看出这是作者 重点论述的一个方面。 默读这三个自然段，看看作者认为人与大自然应该是什么关系。 作者是怎样论述自己的观点的。 明确：作者认为人与自然应当是伙伴，即“天人合一”。 人类应当采用和平手段向大自然索取。 作者在第二自然段先列举了人类向大自然索取的两种手段：和平手段与强制手段。 并举出采用强制手段的西方人所取得的眼前利益。 紧接着在第三段即指明这种看似“征服”的做法所带来的一系列负面影响，即大自然的报复与惩罚，两段内容一对比，不难得 出这种“征服自然”的强制手段是错误的，在此基础上引出人们高呼环保的做法正是符合东方“天人合一”的思想，并希望人们能够说到做到。 你认为人与自然之间应是什么关系。 人类应如何面对自然才 能得 到自然的善待。 （“思考与讨论”二） 明确：正如作者在文中所说：“人本来也是属于大自然范畴的。 ”即人类是大自然中的普通一员，人类要想生存，必须有衣食住行等方面的物质供应，这种供应只取之于大自然，我们要依赖大自然而生存。 人类在面对大自然时，需要的是谦逊，而非傲视；是友善，而非征服；是保护，而非破坏。 我们应像作者所说的，在保护自然的基础上以和平的手段向大自然索取自己所需的生活生产资料。 造物是有尽藏的， 用之是有竭的。 我们在使用大自然资源方面，决不能肆无忌惮地浪费，只有这样，。阅读剩余 0%
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