苏教版八年级上语文第一单元教学设计

苏教版八年级上语文第一单元教学设计内容摘要：

半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺来宽，一翻身就会掉下悬崖，路上的石头又非常的不平，你睡觉的感觉会是如何呢。 组织学生交流。 我们的红军战士就是在这样的条件下过夜，互相交流自己的感受。 而且还吃不饱，他们的感觉如何呢。 为什么会这样。 我们一起来看一下课文。 出示课题。 2 整体感知： 自由朗读课文，用一句话概括文章的内容。 （模式：本文记叙的是 ___________。 ） 毛主席在《七律 长征》中的主题是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。 想一想，红军在翻越老山界时遇到了哪些困难。 红军在翻越老山界时遇到了“四难”，战士的态度如何，试从文章中选择恰当的语句说明。 红军战士为什么能够表现出这样态度。 结合你的理解谈谈感受。 学生细读课文 自己找一找划一划 动笔写一写 互相议一议 明确 红军长征途中翻越老山界。 明确 （ 1） 走路难 —— 没有丝毫的胆怯。 （ 2） 睡觉难 —— 豪无怨言。 （ 3） 吃饭难 —— 忍饿爬山。 （ 4） 处境难 —— 讥笑敌机的无能。 3 研读课文： 根 据课文完成红军爬山的简要行军图，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法。 学生展示绘图，互相交流评价，并且说说作者把写作的重点放在了哪里，言之有理 4 拓展训练： 摘取精彩片段，进行仿写练习 （ 1）示例：写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。 课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，运用的是一般听不到的声音；因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。 练一练：你在生活中曾有这样的感受吗。 试用一二百字写出来，练习用比喻。 写一写 说一说 评一评 5 布置作业 摘抄、背诵文中的优美语段。 教学 反思 . 第六课时 《草》 教学 步骤 教师活动 学生活动 备注 1 创设情景： 同学们，我们今天的幸福生活，是无数的革命先烈用生命换来的。 几株不起眼的小草，滚着晶莹的露珠，富有顽强的生命力，却也威胁着红军战士的生命。 听讲 讲述以红军过草地为内容的长征故事，如：《丰碑》《金色的鱼钩》 2 整体感知： 快速朗读课文，划出你认为陌生的词语。 回顾课文，用一句话概括全文。 学生根据自己的实 际情况划，然后以小小组交流、补充。 不一定要统一。 3 品读课文： 我们读这样的文章，一方面是了解所记叙的事件，另一方面要注意品读文章凝练自然的语言，更要体悟字里行间所蕴涵的情、理、意、味。 请你选择一两个句子，进行品析。 （ 1）、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了。 ” （ 2）、周副主席有举起那颗野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里„„那干裂的嘴唇闭住了，浓浓的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。 （ 3）、小说结尾写道：“自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。 ”你认为周副主席为什么“笑得这么痛快”。 学生活动，交流评价。 两个“就会”强调了青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调了革命精神、革命意志。