第22课稀疏的资本主义萌芽1

诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 问题探究 (1) 发散思维具有哪些特点。 (2) 结合材料说明发散思维的特点和作用。 点拨 合作探究区 答案 ( 1) 发散思维的过程具有流畅性；发散思维的思路具有变通性；发散思维的结果具有独特性。 ( 2) 从众多的角度思考曲别针的用途，体现了发散思维思路的变通性；很多答案与众不同，体现了其结果的独特性；多方面思考

行分析：自然原因和人为原因 地质灾害的分布 世界地震带和火山分布 环太平洋火山地震带 地中海喜马拉雅火山地震带 地质灾害的危害 地质灾害防御措施 非工程措施： 加强科学研究，建立灾情监测系统； 加强管理，建立健全减灾工作的政策法规体系； 积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的防灾和减灾意识，更有效的开展和做好防灾工作。 泥石流立体格栏坝 工程 措施 : 提高建筑物抗震强度。 实施护坡工程。

1、八年级思想品德走出心灵孤寂的沼泽最近我心里感到烦，看到谁都不顺眼，不知为什么，班里的同学都不愿和我说话。 特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我，我不知我在哪个方面得罪了他们。 我感到生活中的人际关系太复杂了，朋友难觅，挚友难得。 我希望使别人快乐，我愿为大家带去一片云彩。 思考：1、这位中学生为什么会感到烦恼呢。 2、明明他没有得罪过好朋友，但为什么同学都不愿和他说话呢。 明确学习目标

1、2016/11/29 该课件由【语文公社】 听杜甫感受秋天走进草堂走近杜甫聆听杜甫遥寄杜甫茅屋为秋风所破歌2016/11/29 该课件由【语文公社】 诗以七言为主，可采用“二 /二 /三”式停顿；2、韵脚读出延长音；3、以手指轻击大腿示拍子配合节奏法；4、边读边想象画面法。 2016/11/29 该课件由【语文公社】 天。 发生在什么地方。 在四川成都，在杜甫住的茅草房里。

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 解直角三角形的应用第二十六章 角有关的实际问题 . (重点、难点 )角有关的实际问题 .（重点、难点）学习目标导入新课在直角三角形中 ,除直角外 ,由已知 两 元素求其余未知元素的过程叫解直角三角形 直角三角形(1)三边之间的关系 : 股定理）；)两锐角之间的关系 : A B 90；(3)边角之间的关系 :ac 有一边 )

族自豪感；促进了中华民族社会和经济发展。 对中国的影响 对世界文明的影响 问题之二： 编者是通过哪几种方法论证中 国古代有“四大发明”的。 （每组研讨一项发明） 方法归类： 我们可以通过哪些途径（哪些方 法） 证实 中国古代有“四大发明”。 历史记载（文献典籍） 考古成果与实物遗存（文物考古） 史学方法： “ 二重证据法 ” 吾辈生于今日，幸于 纸上之材料 外，更得地下之新材料。 由此种新材料