20xx人教版高中物理必修一41牛顿第一定律ppt教学设计内容摘要：
推理，如果接触面非常光滑没有摩擦，那运动的小球将会怎样。 〖学生活动〗 ：用小球做对比实验 A、在轨道上放毛巾，使斜槽和毛巾吻合，让小球从斜槽上滚下，标出滚动距 离。 B、使斜槽和轨道吻合， 让小球从同样的高度滚下，标出滚动的距离。 C、使斜槽和玻璃板吻合，让小球从同样的高度滚下，标出滚动的距离。 现象： 对比发现，接触面越光滑，滚动距离越远。 结论： 小球运动停下来的原因是摩擦力。 如果接触面非常光滑小球会永不停止。 〖教师活动〗 ：在学生回答的基础上，结合实验进一步总结：（投影） 物体的运动是不需要力来维 持的。 （力撤物停的原因是因为摩擦力。 如果没有摩擦力，运动的物体会一直运动下去）。 最早发现这一问题的科学家是伽利略。 伽利略是怎么研究这个问题的呢。 〖教师活动〗 ：边介绍边用多媒体播放伽利略的理想实验。 要动态出以下效果： （ 1）对称斜面，没有摩擦小球滚到等高。 （ 2）减小另一侧斜面倾角，小球从同一位置释放要滚到等高，滚动距离就会越远。 （ 3）把另侧斜面放平，小球要到等高，就会一直滚下去。 根据这一现象伽利略得出了什么样的结论。 〖学生活动〗 ：观察并回答提出的问题： 运动的物体如果不受力，物体将保持自己的速度不 变。 〖教师活动〗 ：用气垫导轨消除摩擦。 让滑块在导轨上滑动，利用光电门测出滑块在不同位置的速度。 〖学生活动〗 ：学生记录数据并比较。 确信他的正确性。 〖教师活动〗 ：引导学生认识、总结力和运动的关系。 让学生阅读课文找出： l、伽利略的观点。 笛卡儿的补充和完善。 牛顿第一定律。 对比三个人的观点，他们都是叙述力和运动关系的，谁的更全面。 〖学生活动〗 ：阅读课文，回答问题。 伽利略：物体不受力时，就会保持自己的速度不变。 笛卡儿：除非物体受到外力作用，物体将 永远保持静止或运动状态，永远保持在直线上运动。 牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态为止。 牛顿第一定律叙述力和运动关系更全面。 〖教师活动〗 ：既然牛顿第一定律是最完善的，那么它从几个方面阐述了力和运动的关系。 〖学生活动〗 ：两个方面：不受力时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态；受力时，力迫使它改变运动状态。 〖教师活动〗 ：理解： ① 力和运动的关系：力不是维。阅读剩余 0%
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