20xx春人教版数学五下粉刷围墙内容摘要：
人的一件大事。 为了迎接省运会 ， 荆门开展 了 市容市貌大整治 活动。 （课件出示学校围墙的污点和裂逢）大家看到这些图片想说些什么。 为了城市家园的美观，学校准备重新粉刷校园围墙。 学校领导想在 高年级 同学中征集重新粉刷围墙的方案，选中的方案将给予一定的奖励，大家有兴趣参与这个活动吗。 [设计意图： 利用身边的事例激发学生的活动兴趣，引导学生关注身边的数学问题，用数学眼光来发现数学总是解决数学问题。 而且让学生感到自己的责任重大，参与了学校的大事，自己也在为学校决策了，培养了学生的主人翁意识。 ] 二．明确任务，收集信息 1．小组讨论，明确任务 师：作为粉刷 围墙工作的小工程师，你认为 我们要粉刷围墙，需要做哪些准备工作呢。 请大家讨论一下。 学生分小组讨论后集体汇报。 （ 估计学生所提到的有：粉刷墙要用涂料，要知道墙的面积有多大，要买多少涂料，买什么规格的涂料，还有找工人来粉刷需要付多少工钱等。 ） 2．小组合作，收集信息 根据所要调查的相关数据信息，将全班学生分成三个学习小组（第一小组了解粉刷面积；第二小组调查人工费；第三小组调查涂料信息）， 选出小组长，分工协作，进行相关数据信息的收集。 [设计意图： 让学生对制定粉刷围墙方案需要做的工作有一个清楚的认识，同时将学生的学 习活动向课外延伸，让学生根据任务的需要，自主确定需要调查的信息，并通过小组之间的分工合作，各有侧重去完成调查任务，使合作成为学生的自我需求，合作落到了实处。 ] 三．交流汇报，整理数据 师：课前各小组已经分头去调查了相关的粉刷住处请大家以小组为单位汇报搜集到的信息，其他小组有不同意见互相补充。 1．分组汇报 （ 1）调查面积的小组汇报调查结果，明确围墙的长、高，并汇报计算实际粉刷面积的准确过程。 （通过汇报过程，教师和学生验证测量的准确性及合理性。 ） （ 2）调查。阅读剩余 0%
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