(苏科版)九年级下册 8.1《中学生的视力情况调查(2)》教案设计内容摘要:
2、学习样本选取的一种方法简单的随机抽样设置问题 1 的目的主要是引起学生对问题的思考,激发学生的学习兴趣探索新知问题 1为了了解中学生的视力情况,某市有关部门采用抽样调查的方法,从 2 万名中学生中抽查了 600 名学生的视力,用这 600 名学生的视力情况去估计所有中学生的视力情况由于中学 6 个年级的学生视力有明显的差异,所以我们从每个年级中抽查 100名学生,例如从九年级的 3200 名学生中抽查了 100 名,如何抽取样本呢。 考虑到七九年级学生的视力有较明显的差异,我们采用简单随机抽样的方法从每个年级中各抽查 100 名学生的视力,整理如下:议一议讨论交流探究要使样本具有代表性,抽样的方。(苏科版)九年级下册 8.1《中学生的视力情况调查(2)》教案设计
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/杯酒 / 长 /精神。 请给下面的诗歌划出节拍 白居易七古 《 琵琶行 》 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 白居易七古 《 琵琶行 》 转轴 /拨弦/三两声,未成 /曲调/先有情。 诗歌的格律 (平仄押韵对仗) 古汉语四声:平、上( shǎng) 、去、入 现代普通话四声:阴平、阳平、上声、去声 平声和仄声: A 平声:阴平,阳平。 如: “ 方 ” 为阴平, “ 房 ” 为阳平。 B 仄声
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中心对称 上海洋楼“白公馆” • 在西方 , 婚纱颜色的深浅大有讲究,颜色越深,说明结婚的次数越多,如果一个新娘穿红色婚纱,说明她至少结了 5次婚,而紫色就代表更多的结婚次数了。 新娘结婚穿纯净的白色婚纱,代表纯洁,是第一次结婚。 • 中国传统则以红色代表喜庆,所以中国的新娘装都是红色的。 婚纱传入中国后,很多赶时髦又不愿意摒弃传统的新娘选择了红色婚纱,土洋结合。 礼仪习俗
先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 因为尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 每个民族的文化都有自己的精粹。 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。 “美人之美”。 答案:“美人之美”就是要尊重其他民族文化。 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。 在文化交流中
”批得体无完肤 .所以 ,文章可分为三部分 .请划分 .(提示 :注意过渡段 ) 明确 : 第一部分 (1 4 )段:批判“送去主义”。 第二部分 (5 9)段:提出 “拿来主义”。 其中 (5 )段为过渡段 ,承上启下。 第三部分 (10)段:总结全文,实行拿来主义的重要意义。 朗读课文,理清思路 分析课文 思考1 :作者是怎样批判“送去主义”的 ? 作者先指出了“送去主义”产生的根源是