20xx春苏少版音乐二下第四单元亲亲红领巾word单元教案内容摘要：
并能以自己的方式表现这种情绪。 2． 通过参与队列操，形成良好的合作意识，在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。 教学重 、 难点 ： 修订栏 1． 在队列变换中能用适当的肢体语言音乐作品的情绪、力度与速度。 2． 能准确地做出与节拍相吻合的动作。 教学过程 ： 一、教授新课 1． 播 放歌曲《我是小鼓手》。 2． 鼓模仿点声。 3． 学生模仿敲鼓。 4． 学唱歌曲。 播放范唱，学生仔细聆听。 生轻声跟唱。 师教唱，生跟唱。 学生自己有感情地演唱歌曲。 三、队列活动 1． 师：这首歌曲怎样演唱才能更加活泼轻快。 怎样才能表现出“小鼓手”的自豪情绪呢。 学生回答。 2． 队列操活动。 3． 点评队列操的创作与表演。 四、教师总结，下课 教后记： 第 四 单元第 3课时 （ 课型：综合课 设计： xxx 授课时间： 月 日 ） 教学内容 ： 1． 复习《我是小鼓手》。 2． 欣赏乐曲《红领巾之歌》。 3． 拓展：电子合成器音色。阅读剩余 0%
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