(语文版)九年级上册 第10课《吴汉何尝杀妻》早读课件内容摘要:
10吴汉何尝杀妻 生难字 马南 邨( 篡位 ( n ) 自 刎( 祠堂 ( 札记 ( 多音字 载 ( 记载( z i )装载校 ( o )学校( o )校正 词语积累 无稽: 毫无根据。 稽 , 查考。 殊不知: 竟不知道。 死心塌地: 形容主意已定 , 决不改变。 刎: 用刀割脖子。 作家作品邓拓 (1912 1966), 原名邓子健 、 邓云特 , 此文发表时署名马南邨 (笔名 ), 福建闽侯人。 当代历史学家 、 杂文家。 主要著作有历史论文集 论中国历史的几个问题 , 杂文集 燕山夜话 ,诗词集 邓拓诗词选 , 散文集 邓拓散文 等 , 还有与吴晗 、廖沫沙合写的 三家村札记。 重难点探究课文用哪些论证否定了 “ 吴汉杀妻 ” 的历史真实性。 其中哪些证据最重要。 课文用以否定 “ 吴汉杀妻 ” 的历史真实性的论据既有具体的史料 , 又有对于史料的总体把握。 具体的史料有四则:第一则是关于吴汉生平的 , 第二则和第三则是关于吴汉家庭关系的 , 第四则是关于吴汉为人的。 然而最重要的 , 具有根本意义的是史料的总体把握 , 即 “ 在汉代的历史典籍中 , 完全找不到所谓 吴汉杀妻 的事实根据 ”。 而另四则具体把握 , 尽管用了颇多笔墨 , 但它们都是对整体把握的佐证。(语文版)九年级上册 第10课《吴汉何尝杀妻》早读课件
相关推荐
两个关键词写出了风的特点,揣摩风的特点及描写的作用。 经典诗句赏析 “ 君丌见,走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。 ” 首先围绕“风”字落笔,描写出征的自然环境。 这次出征将经过走马川、雪海边,穿进戈壁沙漠。 “平沙莽莽黄入天”,这是典型的绝域风沙景色,狂风怒卷,黄沙飞扬,遮天蔽日,迷迷蒙蒙,一派混沌的景象。 开头三句无一“风”字,但捕捉住了风“色”,把风的猛烈写得历历在目。 这是白天的景象。
综述”君子之风” ( 1)志:追求(名作动) ( 2)德:旧注云:德者,得也。 能把道贯彻到自己心中而不失掉就叫德。 ( 3)依:依据。 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。 ” 【 】 子曰:“君子 义以为质 , 礼以行之 ,孙以出之 , 信以成之。 君子哉。 ( 15•18 ) 【 译文 】 孔子说:“君子把义作为根本,按照礼来实践它,用谦逊的态度来谈论它,靠诚信来成全它。 这才是君子啊
1、6一厘米 生难字 伶俐 ( l 调 侃( 挑 剔( 矜持 ( 吮去 ( 狡 黠( 雄赳 赳( 秉( 公 戳穿 ( 脱 臼( 皲裂 ( 锲而 不舍 ( 多音字 颤 ( n )颤抖( n )颤栗刹 ( 刹那( 刹车捋 ( 捋榆钱( 捋直 词语积累 狡黠: 本指狡猾奸诈 , 这里指耍小聪明。 雄赳赳: 形容威武。 温文尔雅: 态度温和 , 举止文雅。 锲而不舍 :雕刻一样东西 , 一直刻下去不放手
1、13致蒋经国先生信 生难字 咫尺 ( 珍 摄( 悖谬 ( b i ) 难辞其 咎( 苟同 ( 毋庸 赘言 ( 绸缪 ( u m u ) 多音字 系 ( 系住( 联系载 ( 记载( z i )装载 词语积累 咫尺: 比喻很近的距离。 咫 , 古代八寸为咫。 政躬违和: 指蒋经国患病。 政躬 , 对对方身体的尊称。 违和 ,不平和 , 即生病。 珍摄: 保重身体。 珍 , 珍重。 摄 , 保养。
1、14给儿子的一封信 生难字 抢 掠( ) 悸动 ( 熟 稔( 疮痍 ( g 希 冀( 涅槃 ( p n ) 屡次 ( 蹂躏 ( r u l n ) 嶙峋 ( l n x n ) 多音字 豁 ( 豁口( 豁达露 ( l u )露馅( 露水率 ( 效率( i )坦率挨 ( i )挨近( i )挨饿悄 ( 静悄悄( 悄然抢 ( 呼天抢地( 抢夺 词语积累 倚马万言: 形容文思敏捷 ,
19开国大典 (节选 ) 生难字 龙盘虎 踞( 勾 勒( 阑珊 ( 赊欠 ( 绵 亘( g n ) 奄奄 ( 幌子 ( 词语积累 颓垣断壁: 形容建筑残破的景象。 金碧辉煌: 形容建筑异常华丽 , 光彩夺目。 龙盘虎踞: 像龙盘着 , 像虎蹲着 , 形容地势险要。 踞 , 蹲着。 奄奄一息: 形容气息微弱 , 生命垂危。 重难点探究本文通过生活中一系列平常感人的细节来刻画人物 ,