20xx秋人教版音乐一年级上学期教学计划内容摘要:
鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。 4 学习 u o 的正确发音方法。 5 通过音乐游戏、表演动作,培养学生的协调能力。 6 学习欣赏简单的乐曲,初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力,能使学生的音乐素质得到各方面的提高。 四、本册教学重点、难点: 1 重点内容:有趣的声音世界 大雨和小雨 国旗国旗真美丽 布娃娃弹琴 大鼓和小鼓 彝家娃娃真幸福 我爱家乡我爱祖国 好朋友 新年好 各族小朋友在一起 快乐小舞曲 两只小象 在动物园里 2 难点:音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。 五、教具学具准备: 1 投影仪投影片图片 录音机 磁带 2 木鱼碰钟铃鼓 双响筒 3 动物头饰 4。20xx秋人教版音乐一年级上学期教学计划
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一听并思考:这首歌曲 描述的是哪里的场景,表达怎样的情绪。 有感情地朗读歌词。 师:哪位学生用刚才这位同学所说的情感来读第一段歌词。 重点学唱第一段 简单的练声 出示歌谱 示范歌唱第一段,边弹边唱。 逐句教唱,讲授重点、难点乐句,并加强练习。 师:因为我们这首歌是以 校园生活为素材 的,所以出现很多强位上的休止,使音乐显得活泼可爱。 学生齐唱
初听,感受歌曲的旋律 让学 生在聆听中结合实际感受歌曲的 歌 曲 老师用手势引导学生,注意旋律线的走向及歌曲中大跳的音程演唱。 学生从歌曲的速度, 力度和演唱形式上去感 受分析。 再次聆听,可跟着音乐试着哼唱。 情感是教学的关键。 学 唱 歌 曲 钢琴伴奏 B段旋律的二声部教学,强调声部和谐,节奏音准,解决难
复听歌曲《蓓蕾之歌》 师:是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢。 让我们再次聆听歌曲,从速度、节拍、节奏这些音乐要素方面来分析一下。 生:速度:中速 节拍: 4/4拍 (强 弱 次强 弱 ) 节奏:稳健,略有动感 师:你是从哪里 感受到略有动感的节奏特点呢。 生:歌曲中的切分节奏: X X X 和 X X (二)欣赏歌曲《跨世纪的新一代》 课件播放《跨世纪的新一代》 分析曲: 音乐
:(评价 ) 师:你穿的是哪个民族的服装。 生:维吾尔族。 师:那刚才老师跳的 “晃脖 ”你会吗。 生:会(跳起来) 师:同学们说她是不是比老师跳的好。 生:是 师:这是哪个民族的衣服。 生:藏族。 师:那刚才学的献哈达的动作。 你给同学们跳一跳下好吗。 生:(跳) 师:同学们说跳的好不好。 生:好。 师:这几个小朋友都表演的很出色。 二、学唱歌曲 师:现在我们班级里多了几个少数民族的小朋友
学习中。 ) 师:我们都知道了三只小猪可爱、善良,那么谁知道接下去发生了什么事情 ? 生:讲故事。 师:这真是一个动听的故事,小猪们齐心协力战胜了大灰狼,让我们听听歌声中是怎样唱的 ?(完整欣赏乐曲 ) 师问:音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢 ? 课前律动会提高学生学习的兴趣。 让学生讲一讲这个故事会让他们很快熟悉课程内容。 生:我们才不怕大灰狼。 出 示媒体文字“谁会害怕那大灰狼”,师范唱。
样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。 并 注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。 响应新课标要求。 多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 教 学 进 度 表 (按周次安排 ) 授课时间 课 教时 单元 单元 (组