20xx秋人教版音乐一上第5单元三只小猪内容摘要:
学习中。 ) 师:我们都知道了三只小猪可爱、善良,那么谁知道接下去发生了什么事情 ? 生:讲故事。 师:这真是一个动听的故事,小猪们齐心协力战胜了大灰狼,让我们听听歌声中是怎样唱的 ?(完整欣赏乐曲 ) 师问:音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢 ? 课前律动会提高学生学习的兴趣。 让学生讲一讲这个故事会让他们很快熟悉课程内容。 生:我们才不怕大灰狼。 出 示媒体文字“谁会害怕那大灰狼”,师范唱。 给学生旋律,让学生用勇敢的声音演唱。 师:同学们唱得真好,在这段音乐中有一句重复了很多次,我们一起听听,当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。 (学生轻松掌握主题乐句。20xx秋人教版音乐一上第5单元三只小猪
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:(评价 ) 师:你穿的是哪个民族的服装。 生:维吾尔族。 师:那刚才老师跳的 “晃脖 ”你会吗。 生:会(跳起来) 师:同学们说她是不是比老师跳的好。 生:是 师:这是哪个民族的衣服。 生:藏族。 师:那刚才学的献哈达的动作。 你给同学们跳一跳下好吗。 生:(跳) 师:同学们说跳的好不好。 生:好。 师:这几个小朋友都表演的很出色。 二、学唱歌曲 师:现在我们班级里多了几个少数民族的小朋友
鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。 4 学习 u o 的正确发音方法。 5 通过音乐游戏、表演动作,培养学生的协调能力。 6 学习欣赏简单的乐曲,初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力,能使学生的音乐素质得到各方面的提高。 四、本册教学重点、难点: 1 重点内容:有趣的声音世界 大雨和小雨 国旗国旗真美丽 布娃娃弹琴 大鼓和小鼓 彝家娃娃真幸福 我爱家乡我爱祖国 好朋友 新年好 各族小朋友在一起
一听并思考:这首歌曲 描述的是哪里的场景,表达怎样的情绪。 有感情地朗读歌词。 师:哪位学生用刚才这位同学所说的情感来读第一段歌词。 重点学唱第一段 简单的练声 出示歌谱 示范歌唱第一段,边弹边唱。 逐句教唱,讲授重点、难点乐句,并加强练习。 师:因为我们这首歌是以 校园生活为素材 的,所以出现很多强位上的休止,使音乐显得活泼可爱。 学生齐唱
样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。 并 注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。 响应新课标要求。 多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 教 学 进 度 表 (按周次安排 ) 授课时间 课 教时 单元 单元 (组
么。 ④你在家里有时间计划表吗。 时间是怎么分配的。 应该怎么分配才合理。 ⑤制作一张“一周时间分配表。 ” 展示:展示收集到的游戏名称;玩游戏安全注意事项;玩游戏要注意哪些礼仪;时间分配。 选小组长。 2. 制作一张“一周时间分配表”比一比哪一组 时间安排合理 制作自己喜欢的一个玩具 玩具,观察哪一件做得好,他是怎么做的。 通过小组讨论,制作一周时间分配表,使学生明白玩游戏时不能影响别人休息
在楼道里玩耍大叫影响别人休息的片段 ) 他的做法好吗 ?为什么 ? 你玩游戏时影响过别人的休息吗 ?我们该怎么做 ? 请打开书 37 页看哪些游戏是 危险的、不能玩的 ?为什么 ?小组讨论交流后汇报 【小结 :玩游戏要注意安全。 要注意礼仪 ,不得影响他人 ,要学会合理安排时间】 活动 3【活动】活动三 (三 ) 制作计划表 你在家里有时间计划表吗 ?时间是怎么分配的 ?应该怎么分配才合理 ?