20xx年人教版语文必修一411包身工word精品教案

20xx年人教版语文必修一411包身工word精品教案内容摘要：

序排列，这一连串动作的记叙与描写具体表现了骚乱的情况） (5)分析描写楼上的包身工起床后下楼的句子： “蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个还没睡醒的 „懒虫 ‟从楼上冲下来了。 ” a 用一个短语概括这句子描写的情况。 （狼狈不堪） b 造成这一情况的原因是什么。 （穿拷绸衫裤男子的威迫。 ） c “冲 ”这一动作表现了包身工当时怎样的心态。 （提示：兴奋。 害怕。 冲动。 还是 鲁莽。 正确答案应是：害怕。 ） d 这句子结 构上有什么特点。 有什么表达效果。 （这句话 把描写包身工起床后赶忙下来的短语放到主语前边，突出了她们当时的狼狈相，更深刻地表现了她们被奴役，被威迫的可怜。 ） (6)第 2段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝，是一种怎样的心态表现。 为什么会有这种心态的出现。 （表现了包身工长久受非人的折磨而变得麻木的心态） (7)1－ 4段和第 5段都写到包身工住的条件的恶劣，两者运用的表达方式有什么不同。 为什么要采用不同的表达方式。 （前面用叙述、描写方式通过写起床情况表现了住地的狭窄，空气的污浊，后者用说明方式直 接作介绍。 前者形象、具体，使人有如临其境的感觉；后者准确，使人有全面的了解。 两者结合给人较完整的认识。 这样写法显示了作者综合运用多种表达方式技巧的熟练。 ） 二、请一个同学朗读 13－ 15段 ，大家一齐思考讨论下边的问题： (1)作者在这里写 “芦柴棒 ”受虐待是为了说明什么。 （目的在说明包身工没有做或不做的自由，表现她们受残酷的压迫。 ） (2)场面描写着笔有轻重，表现有主次， 1 15段的场面描写表达的重点是 “芦柴棒 ”的惨，“打杂的 ”凶，还是老板娘的奸。 （ “打杂的 ”凶） (3)分析打杂的怎样给 “芦柴棒 ”“医 ”病，把 15段第一句、第二句、第五句中描写打杂的虐待 “芦柴棒 ”的主要动词找出来，体会它们的作用。 （摔、踢、泼三个词表现了 “打杂的 ”凶狠。 ） 老师小结：这一段场面描写用词准确，文字紧凑，主次配合很好。 摔、踢、泼三个动作，一个凶似一个。 “芦柴棒 ”突然的跳，衬托了 “打杂的 ”凶，突出了 “芦柴棒 ”受虐待的惨，最后老板娘的笑和她的话既与上文 “假病。 老子给你医。 ”照应，又表现了她的残酷 ，无人性，更显出 “芦柴棒 ”遭遇的悲惨。 短短的一段文字读来催人泪下，使人发指。 这一段 “点 ”的描 写与 “面 ”的描写相配合，大大丰富文章的内容，深刻地表现了主题。 三、老师提示：选材要选有典型性的材料。 21－ 23段是点的描写，写 “小福子 ”受惩罚，从哪些方面可以看出材料很有典型性，大家可从下面几个方面去思考、讨论： (1)小福子为什么受惩罚。 (2)小福子受到什么惩罚。 (3)小福子受到哪些人惩罚。 (4)小福子受惩罚的时间有多长。 大家可以带着这些问题听这三段文字的表情朗读录音。 （放录音） 同学议论 、回答问题后老师小结：包身工是 “人人得而欺之 ”的，这话很能表现出她们 悲 惨的处境。 文章对小 福子受罚的叙述与描写正体现了这一点。 她只因为整好了烂纱没有装起这一点小事就遭打， “拿摩温 ”打她，东洋婆罚她头顶皮带盘。