失物招领word版教案1内容摘要：
过不长时间你们肯定会更棒。 [设计意图： 培养学生边读边思考问题的习惯，尝试提问能引导学生的思维向纵深发展。 ] 五、思考练习 １、想想用什么方法记住生字词，并用上生字词说话。 师：我 们都是最棒的，你会用这几个词语说话吗。 [设计意图： 本课的生字集中在１～５自然段，因此识字是本堂课的重点，课后以复习字词为主。 ] ２、看课文插图，讲讲故事。 师：我知道啊，咱们班的孩子们都很会讲故事，有的同学以前在幼儿园的时候还得过“故事大王”的称号呢，谁想给大家讲讲这个故事啊。 [设计意图： 插图也是语文教材重要的组成部分。 孩子喜欢讲故事，凭借插图讲故事可以帮学生梳理内容，加深理解。 ] 六、课堂检测 附答案： 我会写：同学 相同 专心 专门 才能 年级 刚才 工人 做工 入队 队旗 高级 我会选：工人 队长 公园 认真 电工 排队 第二课时 （复习巩固、感情朗读、表演课文、指导写字） 一、复习巩固 １、摘果子，巩固字词。 师：看着这些红彤彤的苹果你们有没有流口水阿。 要想得到这些苹果你们必须认识果子上的这些字才行啊。 （指名读、开火车认读、齐读） ２、引导学生积累词语：读读书上的“读读比比”中的词语。 ⑴ 在小组内读读比比，说说发现了什么。 师：看看谁的眼睛能是火眼金睛，你能从这些词语中发现什么。 ⑵ 全班交流，说说每组字的不。阅读剩余 0%
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