草原的早晨word版教案内容摘要：
复习检查 出示卡片，指名认读词语： 指名朗读课文。 二、学生自学，开展 活动。 活动一：精读第一段 学生自读，思考：这一自然段写的是什么季节、什么时间的事。 你是从什么地方看出来的。 自由讨论并交流：“草原醒来了”是什么意思。 指名读全段。 （重音：响亮、黎明、新绿） 活动二：精读第二段 自由读课文，想一想，这一段写了什么。 （板书：羊儿牧民） 再读课文，准备口头填空： 羊儿涌出了圈门， 奔向 草原。 牧民们 追赶那。 填空后，互相交流对“一只只”、“蹦跳着”、“无边”、“跨上”等词语的理解。 （板书：一只只涌出跨上追赶） 这一段写草原上羊儿和牧民怎么样。 （羊儿多，牧民欢乐） 有感情地朗读第二自然段。 （重音：蹦跳无边欢乐） 活动三：精读第三段 轻声读全段。 这一段只有一句话，谁会读的。阅读剩余 0%
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