人教版小学语文三年级下册语文园地二导学案内容摘要:
作业与设计 :把本次口语交际的内容讲给父母听 总结与反思: 第二课时 习作 一、明确习作要求,自主选择习作内容。 师 :这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么。 那么,你一定有值得记下来的东西 ,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。 想跟大家进一步交流吗。 根据习作提示,自主选择习作内容。 二、自拟题目,自主习作 提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。 师巡视个别指导。 作业与设计 :完成一篇习作 总结与反思 : 第三课时 修改习作。人教版小学语文三年级下册语文园地二导学案
相关推荐
边说边出示第二句歌词) 符点节奏和休止符 的练习 师:狼非常的凶狠,它到山岗来想要干吗。 对了,他来是想吃掉小羊的,那这一句我们要怎样读才能读出狼的凶狠呢。 师:老师来读两句你们比较一下,看哪一句更能表现狼的凶狠。 X X│ X X│ X X│ X — ║ 突 然 来 了 三 只 狼 X .X│ X X│ X X│ X 0║ 突 然 来 了 三 只 狼 师读生比较 师
小猪 小鸟 生:用手拍“密码” 生:模仿拍 通过感受、认识四分休止符的作用,培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 通过聆听节奏,学习节奏,提高学生的音乐感觉。 五、 按节奏念儿歌《做个好娃娃》 六、用打击乐器演奏。 ( 6) 全班拍一次。 老师拍第二条节奏,学生聆听模仿。 ( 1)引入:听听第二条声音密码与第一条一样吗。 ( 2)师拍: XXXX|XXXXO| 老师拍第一遍,问:一样吗。
(播放勇敢的鄂伦春歌曲视频) 师生共同讨论歌中唱了哪些内容,表达了小朋友怎样的心情。 师:“歌词是 歌谣让鄂伦春小朋友谱上了旋律就变成了动听的民歌,好听吗。 让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友快乐的心情。 ” 复听歌曲范唱,请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪。 再次福听音乐学生分四组,每组一句自己按节奏吟读歌词,并按节奏贴出来,教师巡视 指导。 将各组贴好的节奏型贴在黑板上,师生共同讨论。 X X
轻声跟唱或用口琴等乐器吹奏乐曲。 教学随笔 欣赏乐曲时应让学生听出这是一首 拍的口琴演奏的乐曲,它给我们讲了一个美丽的神话般的故事。 表演时请一个语言表达能力较强的学生当旁白,把自己想象到的意境通过语言表述出来;其他学生每两小节为一个划船动作 ,表示上下起伏的小船在水上飘荡;另选一名女孩,头披纱巾如“嫦娥奔月”般飘游在广阔无垠的星河之中。 通过这些活动
师考得结果怎样。 哪一句是写结果的。 (三个徒弟各画了什么。 为什么画师不满意大徒弟和二徒弟的画,而对小徒弟的画却点头称赞。 )下面,请同学们根据这些问题自己去找一找。 根据问题研读课文 ( 1)、大徒弟画了什么。 要读出 “多 ”要强调哪些字词。 指名读(板书;密密麻麻、 很 小很小的 骆驼) ( 2)、二徒弟画了什么。 从哪里看出多。 (板书:许多骆 驼头) ( 3)、三徒弟画了什么
的环境问题 垃圾的危害: 固体废弃物排放>境容量(自净能力) 环境问题: 固体废弃物 污染水体 污染土壤 污染空气 占用耕地 危害人体健康 影响环境卫生 垃圾转嫁污染: 危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废物以外,具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环境存在有害特性的废物。 美国在资源保护与回收法中规定,所谓危险废物是指一种固体废物和几种固体的