人民版思品七上第二单元生活中有你内容摘要:
职业特点,培养尊重老师的道德情感。 第 2 课时 我们离老师有多远。 知识目标:了解、熟悉老师,才能与老师和谐 相处。 能力目标:正确对待老师的表扬和批评。 情感、态度与价值观目标:主动增进与老师的感情,能够与每位老师和谐相处。 第 3 课时 与老师面对面 知识目标:掌握 与老师交往的基本准 则;正确、合理地对待老师的错误。 能力目标:合理地给老师提出意见和建议;善于运用有效的方法向老师“申冤”,善于运用法律武器维护自身的合法权益。 情感、态度与价值观目标:理解老师,正确对待老师的错误,积极建立和谐的师生关系。 第七课 我属于„„ 第 1 课时 我们属于多种群体 知识目标:我们生活在人类各种群体中:民族 、故乡、家庭都是我们生活的群体,我们在群体中享受温暖、不断成长。 能力目标:理解民族、故乡、家庭对我们的恩情。 情感、态度与价值观目标:培养热爱中华、热爱故乡和家庭的思想感情,用实际行动建设故乡、报效祖国。 第 2 课时 我们的学校 知识目标:了解自己所在的学校;学校是每位同学成长的园地,它在我们成长的经历中打下深刻的烙印。 能力目标:帮助学校寻找改进的 办法,让自己的学校更加完美。 情感、态度与价值观目标:了解学校昨天的辉煌,热爱自己的学校,为自己是学校的一员而自豪。 第 3 课时 班级是我家 知识目标:班级是我们的家;每个班级成员都应该尽到自己的责任。 能力目标:展示班级的特点和。人民版思品七上第二单元生活中有你
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包,当你把书放进书包的同时,书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中,而且当你背上书包的时候,感觉不到书的重量,这样能使你们的负担减轻。 但希望是希望,我们能不能凭借幻想生活,我们还得为现实的生活打拼着。 教学反思: 第 3 课 我的书包 第二课时 教学目标: 认知目标:了解书包的设计理念,设计的书包要美观与实用相结合。 技能目标:学习简 单的设计图画法,能够设计一款既美观又实用的书包。
解决问题的需要就可以了。 解决下列问题,需要估算还是计算准确值。 ( 1)统计北京市的流动人口; ( 2)老师计算学生考试的总分; ( 3)市政府规划未来五年的新建房屋面积; ( 4)公司支付员工的薪金; ( 5)测量一步数学教科书的厚度。 估算 估算 估算 计算准确值 计算准确值 如图一个八
容而言 ,课上到第三部分 ,讲明动植物对人类的帮助就够了 .但此时存在于学生头脑里 的 ,还 是一个个小片段 ,小故事 .因此要通过 深化思考 这一环节 ,提升学生的认识 ,使学生把以上的零星感受整合起来 ,形成完整清晰的印象 :生命之间 ,相互依存 ,要彼此珍惜爱护 . 授课体会 3,道理不可空洞说教 ,要以学生主动参与的活动引发思考和感悟 . 在本课中 ,书上提问
是 ( ) ①吸毒一口,误入虎口 ②美丽陷阱,节制面对 ③抵制诱惑,身心健康 ④沉迷诱惑,神仙感觉 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 3. 下列属于面对诱惑不能管住自己的有 ( ) ①“三天打鱼,两天晒网”的锻炼身体 ②动画片太好看,作业明天做吧 ③闹钟响了,即使眼睛睁不开,也坚决起床 ④网络游戏太吸引人,还玩会儿 A ①②④ B.①③④ C.②③④ D ①②③ :
导入新课: 我的头发脱落已经让我痛苦不堪;祸不单行的是,环绕在我身体周围的大气层也遭到了严重污染。 我每天都要吸入大量的大量的有毒气体。 我快喘不气了。 讲授新课 一、地球第二声叹息的原因 学生讨论回答: A、汽车尾气 B、生活废气 C、工业废气 D 、 _________________________________________________ E、