20xx鲁人版语文必修五第1课沁园春长沙word说课稿内容摘要:
,顺势导入新课:同学们,毛泽东 16 岁时写下一首 “ 立志 ” 诗, “ 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地,人生无处不青山 ” ,抒发了远大的志向,今天,我们一起来学习领袖的另一首抒发远大志向的词作,《沁园春 ?长沙》。 第二环节:初读品析,用时约 10 分钟,分 2 步展开 1.学生借助课下注释和工具书解决字词问题,我将对易读错、易 写错和难理解的字词进行讲解,疏通文意。 2.朗读是语文学习的重要方式,我将播放一段名家范读的微课视频,让学生充分地读,在读中整体感知。 思考本诗的主要内容是什么。 师生讨论,共同明确:本文上阙写眼前所见,独立寒秋、湘江秋景图;下阙由景及人,写心中所想,峥嵘岁月、中流击水图。 第三环节:精读探究,用时约 20 分钟,分 2 步展开。20xx鲁人版语文必修五第1课沁园春长沙word说课稿
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高潮所在,宴会上的情节 可概括为 “三起三落 ”,请指出。 [来源 :] [来源 :] [来源 :学 167。 科 167。 网 ] 这部分共写了几件事。 “樊哙闯帐 ”是故事的高潮。 课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的。 写“樊哙闯帐 ”的目的是什么。 (六)练习 阅读下面一段文字,完成文后问题。 于是张良至军门见樊哙。 樊哙曰: “今日之事何如。 ”良曰: “甚急。 今者项庄拔剑舞
种灵动的文明,是中国历史上最激动人心的工程。 (二)。 (用一个短语的形式概括这部分内容) :水流的强悍与驯顺。 :作者怎样描写都江堰强悍而又驯顺的水,表达了作者怎样的感情。 明确:这一部分主要从听觉、感觉、视觉来写都江堰的水 ,突出了水流的宏伟气势,强悍和规整。 写水强悍撒野,以见其凶蛮,说明工程艰险;水的规整驯顺,则见治水人的气度手段不凡,将水化害为利。
) 锦 瑟 . ( ) 弦 .柱( ) 惘 . 然( ) 诵读两首诗,结合注释疏通文意。 探究案 《登高》 前两联 中选取了哪些意象。 这些意象具有怎样的特点。 《登高》 后两联中,有哪些字眼可以体现作者的感情。 试作具体分析。 “片言可以明百意 ”“外形凝炼,而内蕴深永 ”都是说诗歌语言含蓄蕴藉的特点。 宋代的罗大经指出《登高》 “万里悲秋常作客,百年多病独登台 ”14 字含有八层意思
0。 ⑧物物各自异(助词,无义)(四)归纳部分古今异义词的用法例:古义今义汝岂得自由虽与府吏要可怜体无比适得府君书却与小姑别千万不复全好自相扶将何意出此言举手长劳劳奄奄黄昏后四、布置作业:完成《梯度学练》第一课时练习熟读全诗,并背诵规定的片断附:板书设计第二课时:分析人物性格与命运,分析诗歌的赋比兴的手法,理解诗歌的主题。 教学过程:一、分析人物形象。 这是一首长篇叙事诗,主要塑造了哪两个人物。