20xx北京版语文必修一第5课林冲棒打洪教头内容摘要：
一段（约两分钟）。 师问：看完以后，你们觉得课文的描写与电视剧中有什么异同。 明确： 电视剧中少了 “偶遇 ”之前林冲的求见而不可得。 没有了一抑再抑的 “摇曳 ”，少了些许味道。 对于学生的其他点评，应适当引导，鼓励学生多多发言。 （二）研读第 36 段 学生重点阅读课文第 36 段。 1. 师问：通常描写人物的手法都有哪些呢。 明确：语言描写、动作描写、心理描写、神 学生了解背景资料、听讲 学生阅读课文，标注与人物相关的描写词句 积累文学常识 训练学生提取信息，归纳整合的能力、表达能力。 态描写与外貌描写 2. 师问： 对于林冲这个人人物性格，都具体采用了哪些手法，通过这些手法，表现了他什么样的性格特点呢。 请学生针对下面表格在文中寻找相关内容。 （表格见教案后） 教师归纳总结并板书： 林冲：隐忍、谦虚有礼（屡次行礼、让座） 心胸广阔（未和洪教头的无理仅仅计较） 武艺高强（八十万禁军教头） 机智沉稳（招式上判断） 师问：文中的另外一个主要人物 —— 洪教头，对于他的描写也很多。 按照我们对林冲这个人物形象的分析方式，同学们可以用类似的方法来分析一下，看看洪教头是一个什么样子的人。 师点拨、 总结并板书： 洪教头：傲慢无礼（不答礼、居上首） 心胸狭窄、目中无人（我偏不信他） 狂妄自大、鲁莽急躁（来来来） 六、拓展延伸 1. 师问：在本文中，林冲表现出他的性格的核心。阅读剩余 0%
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