20xx秋闽教版英语四上unit6mealsparta教案内容摘要：
omatoes。 、复数形式的变化规律，并归纳学过的不可数名词的单词。 教师出示 I like....的句子， 请学生说一说自己喜欢的食物，强调在表达喜欢某种物品时要用名词的复数形式。 What’s for lunch? 教师出示午餐的图片，引导学生举一反三，由句子“ What’s for breakfast?”过渡到“ What’s for lunch。 ” ：教师出示几组早餐和午餐的图片，请学生说一说，然后请学生找出有利于健康的食品组合，告诉学生要养成健康饮食的好习惯。 （二）课文教学 ，说：“ It’s 7： 00. Breakfast is ready，’s for breakfast? Let’s go and see.”请学生翻开课本第 43页，先自读课文，看看 Sally一家在做什么。 ，学生认真听录音并思考以下问题： Do they like their food? Who wants breakfast， too? I like them. They are good for ，帮助 学生理解 them的意思。 由第二个问题引出 I want my...，。 ，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。 （ 1）四人一小组，共同完成课本第 44页的 Ask and。 （ 2）将。阅读剩余 0%
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