20xx高考语文一轮复习专题七文言文阅读7-1a

20xx高考语文一轮复习专题七文言文阅读7-1a内容摘要：

而利导之 D ． 因．人之力而敝之，不仁 解析 文中的 “ 因 ” 用作介词，趁机，趁此， B 项与之相同。 A 项，介词，依靠、凭借。 C 项，介词，依照、根据。 D 项，动词，借助。 11 ．与 “ 遂潜养 于．盆水 ” 的 “ 于 ” 意义相 同的一项是( ) A ． 于．其身也，则耻师焉 B ． 于．人为可讥，而在己为有悔 C ． 乃设九宾礼 于．庭 D ． 臣诚恐见欺 于．王而负赵 解析 文中的 “ 于 ” 为引进动作行为发生的时间、处所，可译为 “ 在 ”“ 从 ”“ 到 ” ， C 项与之相同。 A 项，引进动作行为的对象，可译为 “ 对 ”“ 对于 ” 等。 B 项，在 „„ 方面，从 „„ 中。 D 项，引进动作行为的主动者，放在动词之后，可译为 “ 被 ”。 12 ．与 “ 后令汲 于．他泉 ” 的 “ 于 ” 意义相同的一项是( ) A ．人固有一死，或重 于．泰山，或轻于鸿毛 B ． 青，取之 于．蓝，而青于蓝 C ． 吾长见笑 于．大方之家 D ． 业 精 于．勤，荒于嬉 解析 文中的 “ 于 ” 引进动作行为发生的时间、处所，可译为 “ 在 ”“ 从 ”“ 到 ” ， B 项与之相同。 A 项，比。 C 项，见 „„ 于 „„ ，表示被动。 D 项，介词，由于。 第三组：何、之、若 三、阅读下面的文言文，完成 13 ～ 18 题。 桓公在位，管仲、隰朋见。 立有间，有二鸿飞而过之。 桓公叹曰： “ 仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。 非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎。 ” 管仲、隰朋不对。 桓公曰： “ 二子 何．故不对。 ” 管子对曰： “ 君有霸王之心，而夷吾非霸王 之．臣也，是以不敢 对。 ” 桓公曰：“ 仲父胡为然。 盍不当言，寡人岂有乡乎。 寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也， 若．济大水有舟楫也。 仲父不一言 教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉。 ” 管子对曰：“ 君 若．将欲霸王、举大事乎。 则必从其本事矣。 ” 桓公变躬迁席，拱手而问曰： “ 敢问 何．谓其本。 ” 管子曰： “ 齐国百姓，公之本也。 人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。 公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。 ” 桓公曰：“ 寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐 之．先君。 ” 明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。 近者示之以忠信，远者示之以礼义。 行此数年，而民归之如流水。 ( 节选自《管子》，有删改 ) 13 ． 与 “ 二子 何．故不对 ” 的 “ 何 ” 意义相同的一项是( ) A ．大王来 何．操 B ． 邻国之民不加少，寡人之民不加多， 何．也 C ． 沛公大惊，曰： “ 为之奈 何．。 ” D ． 徐公 何．能及君也 解析 文中的 “ 何 ” 用作疑问代词，可译为 “ 为什么 ”“ 什么原因 ” ， B 项与之相同。 A 项，代词，可译为“ 哪里 ”“ 什么 ” ，译时 “ 何 ” 要后置。 C 项，表示疑问或反问，译为 “ 怎么样 ”“ 怎么办 ”。 D 项，用作疑问副词，用在句首或动词前，常表示反问，可译为 “ 怎么 ”。 14 ． 与 “ 敢问 何．谓其本 ” 的 “ 何 ” 意义相同的一项是( ) A ．水 何．澹澹，山岛竦峙 B ． 其间旦暮闻 何．物，杜鹃啼血猿哀鸣 C ． 予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何．哉 D ． 信臣精卒陈利兵而谁 何． 解析 文中的 “ 何 ” 为代词，可译为 “ 什么 ”“ 哪 ” ， B 项与之相同。 A 项，用在形容词前，表示程度深，可译为 “ 怎么 ”“ 多么 ”“ 怎么这样 ”。 C 项，单独作谓语，后面常有语气助词 “ 哉 ”“ 也 ” ，可译为 “ 为什么 ”“ 什么原因 ”。 D 项，通 “ 呵 ” ，呵斥，谴责。 15 ．与。