冀教版语文七下北京立交桥内容摘要:
婉 惋 如 惜 言 然 连 络 续 合 篇 洪 峰 亮 伟 大 既 使 然 而 刻 四、选出没有错别字的一项,将它的字母填入括号中。 苜蓿 殉职 造形 别致 簇拥 舒展 驻足 凌空 漫溢 栈桥 刻意 颤危危 答( ) 五、对加黑的字解释有错误的一项是( )。 (美丽)紫嫣(娇艳)红 (相反,相冲突) (隐藏)旗息(停止)鼓 (远)异 六、解释词语及其中带点的字。 —— —— —— —— —— — — 七、结合句意理解词义。 、矩形等几何图形的四座街心公园里,栽有松柏,植有鲜花,立 着雕塑,置着坐椅,俨然一座立体花园。 俨然 —— ,有时竟长达几个小时。 疏浚 —— ,昔日的交通梗塞长蛇阵不见了,红绿灯偃旗息鼓了。 偃旗息鼓 ——。 匝道 —— 八、选择恰当的词语填空。 丰姿 ,各有各的。 ,促使我特意跑去一睹复兴门立体交叉桥的。 横跨 年,京华大地上又出现了第二座 车流人流的桥。 ,长虹 遍京华。 景观 ,当这道道飞虹不曾出现在京华大地时,在这些平交路 口,早晚行车高峰时那一锅沸粥般的。 ,一幅立体的画,一首无字的诗,给首都增添了 不尽的。 下望 ,忽然意识到:旧日的桥的概念似该修正了。 ,透过桥板缝就可 浊流的护城 河桥。 风格迥异。 ,又 ,开阔、舒展、豁亮。 九、指出下边各句是由哪些成分构成的,试用符号把各句的。冀教版语文七下北京立交桥
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写作上有什么特色。 讨论并归纳:首句用设问,总领全篇。 回首平生,豪情无限。 身经百 战,部下多有牺牲。 后两句生发奇特的想象,如果我今日牺牲必去阴间 召集旧部,率十万精兵新杀阎王。 这里的阎罗,影射反动的首颌。 一个 “斩 ”字,沉着痛快,笔力千钧。 5.提问:第二首诗写作上有什么特色。 讨论并归纳:回首南国革命战争已进行了十个年头,仍未成功我死不瞑目,面对断头的今日,叮咛后死者,奋勇杀敌
这里泛指我国南部各族。 [修]治理。 [政理]政治。 [身]亲自。 [箪食壶浆]用箪(盛着)粮食,用壶(装着)酒水。 “箪 ”和 “壶 ”是形容词作状语,表工具。 箪,用箪。 壶,用水壶。 [诚如是]确实像这样。 [日]一天天。 词语积累: 见练习册 P100 页 作业: P102 页 词语积累 内容 教学反思: 第二课时 教学目标 : 通过课文,了解当时的天下形势,诸葛 亮提出的政治蓝图
题三:文章第三层 “何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人者耳 ”是否可以去掉 ?为什么 ? ⑵ 学生思考、讨论。 ⑶ 明确思考题二: “欣然起行 ”表现出了作者兴奋喜悦之情。 “无与为乐者 ”, “寻张怀民 ”,表现出作者当时的心情是喜悦的,但也流露出寂寞之感。 教师 讲解:作者为什么会同时具有兴奋喜悦和寂寞两种不同的心情呢 ?我们一起来了解一下作者当时的情况。 宋神宗元丰二年八月,苏轼因
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