人教版语文四年级下册第三单元作文指导课件5

人教版语文四年级下册第三单元作文指导课件5内容摘要：

发现： 发明： 结尾： 习作提纲示例（如：啄木鸟的启示） 开头 . 介绍啄木鸟是一种什麽动物。 如：森林卫士 . 2. 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。 （略写，简单带过即可） ：啄木鸟为什麽不怕震 , 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。 是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。 （详写） 4. 结尾：写啄木鸟给人类的启示 . 写作顺序 （有两种顺序供参考） 按照以观察 ——发现 ——启示为重点线索来写 （） 作文的开头供你参考 （ l）叙述式开头。 （ 2）交代式开头。 （ 3）描写式开头。 （ 4）提问式开头。 （ 5）简要叙述，说明原因开头。 （ l）叙述式开头。 它的特点是一开头就记叙事情，开门见山，直截了当。 大自然 是伟大的，大自然也是神奇的。 只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 大自然 在源源不断地给人类提供能量的同时，自身一些亘古不变的法则和规律，也给人类社会许多有益的启示。 （ 2）交代式开头。 它的特点是首先交代人物、事件、时间、地点或有关情况，起说明和介绍背景的作用。 暑假到峨嵋山旅游，行走在山中，看到青绿苍翠，生机勃发，寺庙隐现于林中，给秀甲天下的峨嵋平添了几分神秘的色彩。 不管是在金顶，还是猴群出没的崎岖山路上，我尽情享受大自然呈现于我们眼里的美丽，尽我的理解力去读懂大自然这本无字书的寓意 …… （ 3）描写式开头。 特点是一开头就形象地描写人物或景物，为揭示文章中心服务。 春日 小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。 （ 4）提问式开头。 文章一开头就向读者提出问题，吸引读者追根寻底，往下阅读。 西方 诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看岁月的消逝，从月圆月缺看事物的变换，我们生活在大自然中，看到了形形色色的事物，明白了什么。 懂得了什么。 （ 5）简要叙述，说明原因开头。 大自然 是人类生存、繁衍发展的环境， 它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。 只要留心观察、思考，你会从大自然中得到许多启示。