人教版语文三年级上册第二单元作文指导课件3内容摘要：
“我们不能把自己的损失转嫁给别人。 ”我 不服气 地说：“那不是让别人坑了我们吗。 ”妈妈 停了一会儿，耐心地 说：“知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法律。 虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。 ”听了妈妈的一番话，我 羞愧地低下了头。 记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实。 姥姥看见了，就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。 我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗。 您的身体怎么受的了。 ”姥姥笑笑说：“没关系。 你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。 ”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。 在 写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情： 愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … 动作： 笨手笨脚、手忙脚乱 … … 心理活动： 美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 … … 结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。 等我长大了，一定好好照顾好她老人家。 今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 这就是我最熟悉的人 —— 老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。 她是不是很有趣呢。 瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这样的好爸爸而感到无比自豪。 写作框架 其它熟悉的人一件事，比如：《 热心的邻居 》 、 《 热情的营业员 》 、 《 尽职的门卫 》 等等。 取题目： 身边亲人的一件事， 《 爱美的妹妹 》 、 《 严厉的爸爸 》 、 《 爱唠叨的妈妈 》 、 《 赶时髦的奶奶 》 等等。 身边的同学或者朋友的一件事，《 “马虎大王” 》 、 《 爱捣蛋的同桌 》 、《 书迷 》 、 《 “电脑高手” 》 等等。 本次习作的写作要点： 开头： 介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁，。阅读剩余 0%
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