东华初级中学说不尽的桥word课堂实录及反思

东华初级中学说不尽的桥word课堂实录及反思内容摘要：

小巴戏，走三桥，读书聪明，成绩年年好。 （全班一片笑声） 生 20：李白诗“两水夹明镜，双桥落彩虹。 ” 杜甫诗“驱车石龛下，仲冬见彩虹。 ” 杜甫诗“寺记新游处，桥怜再渡时。 ” 刘禹锡诗“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ” 生 21：我欲归寻万里桥，水花风叶暮萧萧。 生 22：万里桥西宅，百花谭北庄。 生 23：成语：舌桥不下：形容惊讶的神态。 桥 归桥，路归路：比喻互不相干的事应该严格区分开来 过桥抽板：比喻目的达到后，就把帮助过自己的人一脚踢开。 过河拆桥：自己过了河，便把桥拆掉。 与“过桥抽板”同义。 木：看来我们的同学搜集了不少资料，现在我们一起来朗诵两首诗歌，稍微休息一下。 全班齐声朗诵： 桥 作者：艾峡 天地 为我架起一座 七彩桥梁 桥的这头是我 桥的那头是你 历尽艰难 我寻你而去 再陡的坡 也有征服的那一刻 再远的路 也有终那一站 希望 桥那头的你 依旧为我 守候 木：生活中有许多“桥”， 芬：它们既不架在水上，也不架在 陆地上。 木：它们的建造不费一砖一瓦， 芬；但却发挥了桥的作用。 木：就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。 芬：又如电话，它是沟通人与人之间的桥。 木：下面让我们以这样的句式，展开联想： ———— 是一座桥， ————————————————————。 生 24：友谊是一座桥，连接着同学的心。 生 25：书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。 生 26：自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。 生 27：知识是一座桥，搭造出我们的成才之路。 „„„„ 木：第二个关于话桥的这个环节到这里就暂时结束了，现在我们来看一个趣 味问题，轻松轻松。 这个题目很简单，同学们可以在我读这个问题的过程中就举手回答，看看谁的思维够敏捷。 题：一个农民伯伯卖完粮食回家，挑着两只空箩担经过一条只能容一个人走的小桥。 当他走到桥中间时，一个小学生迎面走来，他想让小学生先过，就反身要退下桥去，不料又一个小女孩在他身后走来。 他正在进退两难时，突然想出一个办法，谁也不用让谁，三个人同时经过了小桥。 你知道这个农民伯伯用的是什么方法吗。 （芬读了几句，有人举手） 生 28：让两个小孩分别坐在空箩的两边，然后那个老伯旋转 180 度（同学笑），就可以了。 木：回答正 确。 真不愧是我们班最活跃的人。 第三环节：写桥，画桥。 木：现在让我们进入本节课最后一个环节：写桥， 芬：画桥。 木：我们刚才已经了解古今中外的名桥，那么你家乡的桥是什么样子的呢。 现在给同学们五分钟时间，写一写、画一画你家乡的桥，或者你心中的桥。 然后我们大家一起交流一下。 （五分钟后） 芬：请同学们展示展示你们画的桥， 木：读读你们写的桥。 生 29：（图片）这是一座横卧在厦门与台湾岛之间的单跨梁桥，我给它取名故人桥，这是我心目中的桥。 它成曲线形，青色的桥身和被天空映蓝的海水相协调，和谐的色彩增添了环境的美。 我希望通过这座桥能真正地将大陆与台湾连在一起，当有一天，我们的国家真正统一的时候，海峡两岸的人民可以互通往来，被隔离了几十年的亲人，也可以相见，那该是多么美好的事情呀。 木：你的构思很好，希望我们的国家能够尽早实现统一。 生 30：（图片）这是我设计的一座桥，桥的形状与一般的联拱石桥没什么两样，它由 10 个拱组成，是由强效吸音石板建成。 这种桥，可以建在一些比较嘈杂的地方，可以减小噪音。 桥面比一般的桥宽三倍，在两边设置了一些桌椅，人们在繁忙的生活里累了，也可以在这里坐一坐，休息休息。 芬：非常漂亮的画，看来你花了 不少心思。 希望这种桥我们东莞也能有。 生 31：我心中的桥要求可高了，是蝴蝶形状，而且要很长，长宽，可以同时使 6 辆车通行，可以直接连通香港、广州、深圳等地方，旁边要栽满花草树木，鸟语花香，没有一点垃圾，这就是我心中的桥。 木：你的想象力真丰富。 希望你的愿望成真。 生 32：（照片），这桥名叫古雅红石拱桥，它原址位于莞城西三环路南城段，它距今已有四五百年的历史。 在市委、市政府大打城市牌今天，为保护文物，昭示众。