人民版历史必修1美苏争锋2内容摘要:
降落下来。 …… 这条线背后坐落着中欧古国的首都 ——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯等地。 所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内,受莫斯科日益增强的高压控制 …… 假使西方民主国家 团结一致 ,严守联合国宪章的原则,那么,它们推行这些原则的影响力将是巨大的,没有人会来冒犯它们。 ” —— 丘吉尔 • 丘吉尔所说的 铁幕下的 国家和地区 指哪些地区。 什切青 — 波兰的西北部城市 指战后初期苏军驻扎的东欧、南欧等国家(包括德国东部地区)。 丘吉尔认为这些地区面临着什么。 苏联和共产主义威胁 美英等资本主义国家联合,共同遏制苏联。 的里雅斯特 — 意大利东北部城市 丘吉尔认为应该怎样解决这个问题。 史料回放 —— 杜鲁门主义 • “ …… 无论是通过直接侵略还是间接侵略 ,将极权主义政权强加给自由国家人民 ,都破坏了国际和平的基础 ,从而也破坏了美国的安全 …… 我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。 我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式,造就其本身的命运。 ” …… 全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。 如果我们领导不利,我们就可能危机世界和平 —— 而肯定会危及我们自己国家的利益 …… • — 杜鲁门 • 杜鲁门的真实意图是什么。 • 材料表明美国外交政策的什么特点。 遏制苏联和共产主义,进而向全世界扩张公开干涉其他国家内政、遏制共产主义,与苏联进行全球范围对抗 指资本主义国家 指希腊、土耳其 的共产党武装 来自苏联的高压和控制 • 1947年 6月 5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了欧洲复兴计划,即马歇尔计划。 苏联、东欧各国也被包括在马歇尔计划之内,但它们最终拒绝参加。 根据该计划,从 1948年 4月到 1952年 6月间,美国共拨款 ,期中 90%是赠与, 10%是贷款,因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动。 • 美国的“马歇尔计划”成为了另一个温情脉脉计划的代名词,实际上,这种援助计划的背后掩盖的是一种力图把欧洲“美国化”的企图。 但不得不承认,这个计划帮助欧洲“决然抛弃了沙文主义思。人民版历史必修1美苏争锋2
相关推荐
一步揭示其特点,即该政体与其他主要政体如共和 制相比所呈现的突出不同,比较时应侧重从最高统 治者的地位和国家权力的中心等方面着手;最后是 该制度所产生的作用,从国内和国际两方面归纳即 可。 ③对“如何认识 „„” 这样的问题的回答一般 是遵循由表及里、由此及彼的步骤,即答出问题所 呈现的“表” (含义、突出特征和内容 ),最后及 “里” (即对其实质、评价等延伸点的归纳 )。 答案 (1)含义
安道尔 、 摩纳哥 、 列支敦士登 亚洲 : 日本、柬埔寨、泰国、马来西亚、尼泊尔 美洲 : 加拿大、 巴哈马、安提瓜和巴布达、巴巴多斯、 伯利兹、圣克里斯多福与尼维斯、圣卢西亚、 圣文森特和格林纳丁斯、格林纳达、牙买加 大洋洲: 澳大利亚、新西兰 、巴布亚新几内亚、 图瓦卢、所罗门群岛 非洲:毛里求斯 日本天皇夫妇 泰国国王夫妇 荷兰女王 丹麦女王 西班牙国王夫妇 摩纳哥国王 柬埔寨国王
郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭。 秦朝中央集权制度的形成 地方建立郡县制 郡 县 直属于中央的地方行政机构,最高长官为郡守。 负责对上受命中央,对下督责属县。 郡的下级行政机构,最高长官为县令或县长。 负责治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。 郡(地方最高统治机构) 郡守(行政) 监御史(监察) 郡尉(军事、治安) 县 道(少数民族地区) 里 乡 亭( 十里设一亭 , 负责 地方治安)
外交、意 识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗 局面。 ● 经济: •工业产量 占世界 : % •出口贸易占世界 : % •黄金储备占世界 : % ◆战后美国经济军事实力 ● 军事: •军队人数 1230万 •在 56个国家驻军 •全球有 484个军事基地 •1949年前唯一拥有核武器 ●美国前总统胡佛说 : “目前 ,我们 ,只有我们 掌握着原子弹 ,我们能够把自己的政策强加 给世界。 ”
成立 • — 美国为首的军事政治集团 • 苏联及其盟国方面 • 共产党和工人党情报局 • 经济互助委员会成立 • 华约成立 • 苏联为首的军事政治集团 标志着以美苏为首的两大军事政治集团 对峙局面的形成 重点:欧洲 从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海的里雅斯特。 斯德丁 —— 波兰的西北部 ; 里雅斯特 —— 意大利的东北部。 美国的政策必须是支持 自由国家 的人民抵抗 少数武装分子 、或
主建设的启示。 提示 (1)加强人民代表大会建设,保障人民民主; (2)加强对政府权力的监督,避免权力的绝对化, 防止腐败; (3)要建设符合中国国情的社会主义政治民主,推 动我国社会主义建设。 知识网络 互动探究 【 探究 】 如何评价美国 1787年宪法。 思路点拨 ①能够结合所学知识,依据科学的价值 标准,对有关现象、问题或某些观点进行评论,并 得出独立的、合理的结论,是高考的能力要求之一