苏教版化学选修3离子键离子晶体1内容摘要:
2. CsCl晶体结构模型 (如图 ) 每个 Cs+周围有 8 个 Cl-,每个 Cl-周围有 8 个 Cs+。 在每个 Cs+周围最近的等距离 ( 设为 3 a / 2) 的 Cl-有 8个,在每个 Cs+周围最近的等距离 ( 必为 a ) 的 Cs+有6 个 ( 上、下、左、右、前、后 ) , 在每个 Cl-周围最近的等距离的 Cl-亦有 6 个。 晶胞中 Cl-个数 8 18= 1 , Cs+个数 1 1 = 1 , 即 C s C l 的一个晶胞代表一个 C s C l 单元。 (201 1 年常州高二检测 ) 如图是 CsCl 晶体的晶胞 ( 晶体中最小重复单元 ) ,已知晶体中两个最近的Cs+核间距为 a cm ,氯化铯的相对分子质量为 M ,NA为阿伏加德罗常 数值,则氯化铯晶体的密度为( ) A.8 MNAa3 g c m- 3 B.Ma38 NA g c m- 3 C.MNAa3 g c m- 3 D.Ma3NA g c m- 3 例 2 【思路点拨】 一般依据关系式 “ M = N A m a ” ( m a代表单个粒子或粒子组合的质量 ) 计算 m a 的值,再计算单个晶胞中所含粒子的数目及体积 V ,并借助公式: “ ρ =mV” 计算晶胞的密度,即晶体的密度。 【解析】 方法一:晶体的密度等于晶体的质量与晶体在该质量下的体积的比值 ( 即晶体的密度=晶体的摩尔质量晶体的摩尔体积) ,据相对分子质量可知, 1 m ol C s C l 的质量为 M g ,故需求出 1 m ol C s C l 的体积。 因晶体是由晶胞构成的,而 1 个 C s C l 晶胞的体积为 a3 cm3。 因此,此题解题的关键是找出 1 m ol C s C l 晶体中的晶胞数目,由晶胞的示意图可知, 1 个晶胞中含 1 个 Cs+和 1 个 Cl-,所以,在 1 m ol C s C l 晶体中含 NA个晶胞。 由此可得,晶体的密度为M g m ol- 1a3cm3 NA m ol- 1 =MNAa3 g c m- 3。 方法二:一个晶胞的体积为 a3cm3, 若求出一个晶胞的质量 , 则可以求出晶胞的密度 , 也就是晶体的密度 (因为晶胞是晶体中最小的重复单元 )。 根据晶胞的结构示意图可知 , 1个晶胞中含 1个 Cs+ 和 1个 Cl- , 所以一个晶胞的质量也就是 1个 Cs+ 和 1个Cl- 的质量 , 所以晶胞的质量为 Cs+的摩尔质量N A+Cl-的摩尔质量N A,即 C s C l 的摩尔质量N A=MN A,因此也可得出晶体的密度。 【 答案 】 C 变式训练 2 右图为 NaCl晶胞的结构示意 图。 它向三维空间延伸得到完美晶体。 试回答: (1)一个 NaCl晶胞中有 ____个 Na+ ,有 ____个 Cl-。 (2)一定温度下,用 X射线衍射法测得晶胞的边长为 a cm,求该温度下 NaCl晶体的密度。 (3)若 NaCl晶体的密度为 d g/cm3,则 NaCl晶体中 Na+ 与 Na+ 之间的最短距离是多少。 解析: 本题根据已知信息计算晶体密度 ρ 的基础上,。苏教版化学选修3离子键离子晶体1
相关推荐
KBr CCl4 N2 CaO NaOH。 哪些是只含离子键的离子化合物。 哪些是既含离子键又含共价键的离子化合物。 KCl HCl Na2SO4 HNO3 NH4Cl O2 Na2O2 Cl ] [ H Cl H : K O K O ] [ K 2 K ] Mg F F Mg F 2 [ 2[ ] Ba [ ] Cl [ ] Cl 2 Ba Cl Cl A B C D 练习 写出下列物质的
医药行业 治癌药物顺铂[Pt(NH3)2Cl2] 生物大分子 ( 有抗癌活性 ) (无抗癌活性) 配合物的应用 五、配合物与生物固氮 合氮酶中 FeMo中心结构示意图 配合物的应用 将大气中游离态氮转化为化合态氮的过程叫氮的固定 起固定氮作用的化学反应是 A、氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气 B、一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮 C、氨气经催化氧化生成一氧化氮 D、由氨气制碳酸氢铵和硫酸铵 答案
4 ]2 +的设想,并将你的想法与同学们交流讨论。 解析: H++ NH3== = N H+4的方程式中 H+有空的轨道, NH3分子中的 N 原子含有孤电子对,所以 N 原子的孤电子对进入 H+的空轨道,以配位键形成 NH+4。 与之类似 Cu2 +也存在空轨道, NH3分子中氮原子的孤电子对进入 Cu2 +的空轨道, Cu2 +与 NH3分子中的氮原子通过共用氮原子提供的孤电子对形成配位键
基本设计 • ( 1)教师与学生的活动设计 • ( 2) 导学案设计 第四节 离子晶体(第一课时) • 二、教材分析: • 1. 教材编写。 • 上课时学生通过对 NaCl晶体、 CsCl晶体两种AB型离子晶体的分析知道离子晶体的堆积方式比金属晶体更复杂。 本课时教材设置科学探究 2,让学生通过数据处理体会离子半径对离子配位数的影响,进而说明决定离子晶体的重要因素 —— 几何因素。 第四节
• ①展示实验室常见物质时引入 X衍射实验的介绍,以此说明固体物质可以分为晶体与非晶体。 让学生对知识的理解从实验与知识的形成过程两个角度去分析。 • ②对晶体的自范性介绍分为:晶体的自范性内涵、微观结构对晶体自范性的据定作用、对自发过程的理解(最稳定的状态)、晶体自范性的重要生长条件、实验室得到晶体的三种途径等五个方面进行分析 • ③晶体的各向差异性包含:各向差异的内容、各向差异性的微观分析