语文版中职数学拓展模块32二项式定理1内容摘要:
=问题探究 在二项式系数 中,哪些二项式系数是相等的。 0 1 2 2 1, , , , , ,k n n nn n n n n n nC C C C C C CLL与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等 . 问题探究 相邻两个二项式系数的大小关系如何。 从理论上如何确定 与 的大小。 1knC knC1 11 12kknnn k nC C kk + + ? ?问题探究 通过上述分析,二项式系数的增减性与最大值分别是什么。 二项式系数的前半部分是递增的,后半部分是递减的,且在中间取得最大值 . 问题探究 当 n分别为偶数和奇数时,第几项的二项式系数最大。 当 n为偶数时,第 项的二项式系数 为最大; 12n +2nnC问题探究 当 n分别为偶数和奇数时,第几项的二项式系数最大。 当 n为奇数时,第 的二项式系数 和第 项的二项式系数 相等,且 同时为最大 . 12n +12nnC32n + 12nnC+问题探究 填空: ( 1) (x- y)11的展开式中系数最大的项第 项,系数最小的项第 项; ( 2) , 理论迁移 1 2 1 01 0 1 0 1 0C C C+ + + =L1 3 5 7 91 0 1 0 1 0 1 0 1 0CCCCC+ + + + =7 61023 512 课堂小结 化规律,其理论依据是组合数的两个性质 .杨辉三角中还有许多有趣性质,可作为一个研究性课题进行探究 . 的一些性质,常作为解决组合数问题的理论依据,但这些性质不能类推到二项展开式的系数 . x= 1,可求得。语文版中职数学拓展模块32二项式定理1
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( )( )=0 =0或 =0 ∴ x1= , x2= 一次因式 A 一次因式 A 一次因式 B 一次因式 B A解 A解 例 : ( 1) x2=4x ( 2) x+3x(x+3)=0 课堂练习 1: P92练习 1 议一议: 下面是小明解方程 4x(2x1)=3(2x1)的过程,你认为小明做得对吗。 为什么。 解:方程两边同除以 (2x1),得 4x=3 解之,得 x= 例题讲解 ☞ 注意:
( 2+ 3, 2 3 ) 例题讲解 (1)、已知方程 5x2+kx6=0的一个根是 2,求它的另一个根及 k的值。 (2)、已知方程 x24x+c=0的一个根是 2+ 3, 求它的另一个根及 c的值。 已知方程 3 x219x+m=0的一个根 1,它的另一个根是 , m的值是。 22如果方程 x2+ x+a=0的一个根是 1- 那么另一个根是
方 法 ( 二 )设 方 程 的 一 根 为 x = 2 ,另 一 根 为 x , 那 么222k2 + x = -56x =5{ 7k =23解 得 x = -5 { 7k 3答 : 方 程 的 另 一 根 是 - , 的 值 是。 5例 3:已知 3x2+2x9=0的两根是 x x2 , 求: (1) (2) x12+x22 2111xx+解: 由题意可知 x1+x2= , x1 x2=3
由 ,知 ,故 ,所以 45B 135B或 . 已知三角形的两边和其中一边的对角,利用正弦定理求另一边的对角时,要讨论这个角的取值范围,避免发生错误 . 运用知识 强化练习 1 0 5 , 6Ca .35B .ABC 4 5 3 0AB , 31.已知 中, , b= ,求 C和 a. ABC 60A 12.已知 中, , a =12, b=8
t a n1t a n 2 2 . 5 3)2(四、例题教学 (公式变形用 ) 39。 39。 30c o s 2 230s i n 2 2( 1 ):解 解题点拨:对比公式 c o ssi n22si n 422221s in 4 52139。 39。 30c o s 2 230s i n 2 2 221 四、例题教学 (公式变形用 ) 3. 8π c o
式是从两角和的三角函数公式中,取两角相等时推导出来,记忆时可联想相应角公式。 注意: 5 求下列各式的 值 : 0 0 2 0( 1 ) s i n 2 2 . 5 c o s 2 2 . 5。 ( 2 ) 1 2 s i n 7 5 .例 2 6 例 2 的值。 ,求已知 2tan,2c os,2s i n,2,54s i n 7 引申:公式变形: 2)c o