20xx北京课改版语文七下第10课渔家傲秋思ppt课件1内容摘要:
这是全词的核心, 作者揭示了自己和征夫们的的矛盾心理:既思念万里之外的家乡,却又为家国未定,功业难成而不甘归退。 《 渔家傲 秋思 》 通过 对边塞秋季肃杀景物的描写 , 表达了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡、孤独愁苦、壮志难酬的心情,含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。 词的 意境悲凉壮阔,形象鲜明生动 ,读来真切感人。 范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词,一扫花间派柔靡无骨的词风,为苏、辛豪放词开辟先路。 渔家傲范仲淹 上阕写景 雁去 边声 孤城 长烟 落日 渲染荒凉萧瑟气氛 下阕抒情 异 家万里 归无计 羌管悠 霜满地 燕然未勒 抒发思乡报国之情 泪 借景抒情 苍凉悲壮, 沉郁雄浑 : 塞下秋来风景异 ,北雁南飞的句子: 衡阳雁去无留意 ,戒备森然的句子: (由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子) 千嶂里,长烟落日孤城闭。 立业的矛盾心情的句子: 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 . ,笛声凄然的句子: 羌管悠悠霜满地。 ,功业难成,哀伤流泪的句子: 人不寐,将军白发征夫泪。 中考链接 : 该词是范仲淹驻守西北边防时所作。 词的上阕写 ( 边塞秋色 ) ,下阕写 (思乡忧国之情 ) ,笔力雄健,感情沉郁。 “千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致。 试加以描述。 • 群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城紧紧关闭。 表现了边塞的悲凉。 “人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀。 • 抒发了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 “人不。20xx北京课改版语文七下第10课渔家傲秋思ppt课件1
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风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。 边境上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。 从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。 重重叠叠的山峰里,长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里,可是燕然还未刻上平胡的功绩,回归无法预计。 羌人的笛声悠扬,寒霜洒满大地。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 诵读诗歌 朗诵这首词,并划分节奏 : 西江月 明 月 / 别 枝 / 惊 鹊, 清 风 / 半 夜 / 鸣 蝉。 稻 花 香 里 / 说 丰 年, 听 取 / 蛙 声 / 一 片。 七 八 个 星 /天 外, 两 三 点 雨 / 山 前。 旧 时 / 茅 店 / 社 林 边, 路 转 / 溪 桥 / 忽
词句,理解作者情感,了解作者前期作品的风格。 情感态度 通过读、品、吟,培养学生学习宋词的兴趣,激发学生对传统文学的热爱。 重难点 通过反复品读,理解词句的含义;借助资料的阅读,反复品悟,理解作者当时的情感。 课堂创新 意学和美学 创设阅读情境 引发个性体验 信息技术 搜集信息的能力 理性思考的能力 归纳信息的能力 组织材料加以运用 的能力 微博元素 读胖 读瘦 读美 课堂流程 迁 品 读 联
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