20xx秋人教版语文六年级下册第六单元成长足迹ppt课件4内容摘要：
你认为王老师的做法好吗。 为什么。 从王老师的言谈举止中，你能感受到什么。 文中哪些地方让你感动。 （ ch224。 ） 回忆了一位新调来的王老师在第一节语文课上提问 “ 差生 ” 蔡林，引起其他同学 的哄堂大笑，了解情况后，王老师送给蔡林一份 “ 差生档案 ” ，鼓励蔡琳克服自身不足，好好学习的事。 激励其进取 王老师是一位善于洞察学生的心理、和蔼可亲、循循善诱的好老师。 《 新来的王老师 》 是一篇小说。 写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。 蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。 我，我自己也承认”。 所谓的“差生”首先是失去了自信心。 针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。 其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。 这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。 很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起共鸣。 在阅读文章的基础上，可以回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。 练一练 谈一谈对。阅读剩余 0%
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