20xx粤教版语文必修五第11课城南旧事ppt教学课件内容摘要:
了什么内容。 据此确定剧本结构。 全文共写了四部分的内容: 一、(开头 “韩老师再见”)写英子在家和学校为送别毕业生的游艺会排演节目。 二、 (“胡同里” “把地上的土里扬起来了”)写英子听了“厚嘴唇的人”的故事后,对“好人坏人”问题的思考。 三、(“门外” “目光落了下来”)写游艺会上英子的表演及其所见、所思、所感。 四、(“草堆里” 最后)写“厚嘴唇的人”被捕,小英子的伤心。 我们从文末了解到“厚嘴唇的人” 的身份是什么。 文中哪些地方做了铺垫。 他的身份 是小偷。 前文的有有关铺垫有: ①草堆里的包袱在眼前一闪 ②我走这一步,也是事非得已 ③(问英子)你说我是好人还。20xx粤教版语文必修五第11课城南旧事ppt教学课件
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表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。 分析第二部分 从夫人的说话来看,她是怎样一个人。 提示:贪图富贵权势的势利的贵族。 1.[脱布衫 ]中也有环境描写 , 这里有何作用。 提示:渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。 2.“ 昨宵今日 , 清减了小腰围 ” 一句采用了什么手法。 与哪一诗句所表情意手法相同。 提示:夸张手法,意思是说因为离愁别恨而消瘦了;与李清照的“莫道不消魂,帘卷西风
但得一个并头莲,煞强如状元及第 轻功名重情爱 夕阳古道无人语,黍黎秋风听马嘶 凄冷气氛 痛苦惆怅 “蜗角虚名,蝇头微利 “得官不得官,疾便回来” 一、崔莺莺 执着爱情 鄙视功名 二、情景交融的艺术境界 叛逆性格 “端正好” “一 煞” “收 尾” 渲染悲凉凄冷的景色 衬托离别悲苦的情绪 情景交融 《 西厢记 》 在 《 红楼梦 》 中,跟崔莺莺和张生类似情况的贾宝玉和林黛玉之间也产生了共鸣。
曲写饯行。 在森严的礼教壁垒前,有情人 互相 经受着痛苦的煎熬,近在咫尺,却又无法沟通,这是对礼教禁锢人性的揭露。 暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。 范仲淹 《 苏幕遮 》 黯乡魂,追旅思。 夜夜除非,好梦留人睡。 明月楼高休独倚。 酒入愁肠,化作相思泪。 〔 表现莺莺对张生缠绵依恋 ,相思之愁。 〕 诗词化用 蜗角虚名,蝇头微利 苏轼 满庭芳 蜗角虚名,蝇头微利 ,算来著甚干忙。
的兄弟算上。 ” 背着兄弟做的贼。 自己一个人承受生活的艰难,充分表现了他忍辱负重的品格。 这句话说明了什么。 • 这时正好那个考第一名的学生从台上下来 …… 英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来,从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。 毕业典礼上戏剧性的相遇 “那个在草堆里认识的人”的弟弟,这对表现主题有什么作用。 “厚嘴唇的人”沦为小偷是生活所迫。 终被捕
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分 ,我们所追求的应是正义的、美好的。 写作话题 写作尝试 例文呈现 精神支点 人世间还能有什么比这更惨无人道呢 ? 为保良将 ,他只不过是在朝廷上说了几句公道话 ,却被以 “触犯了皇室的威严 ”为由而施以宫刑。 真是奇耻大辱 !天理何在 ? 可是 ,他又有什么办法呢 ?在这个极端王权的朝代 ,又有谁能为他讨一个公道呢 ? 深牢大狱中 ,他 ——司马迁 ,正在忍受的 ,不仅仅是这躯体上的无比痛苦