20xx粤教版高中语文必修五第三单元第11课城南旧事节选课件

20xx粤教版高中语文必修五第三单元第11课城南旧事节选课件内容摘要：

)。 “ 厚嘴唇的人 ” 是一个热情友好、关心 别人，愿意承担养母教弟的责任的人，只是为生活所迫，不得不干些偷窃的事情，最终被捕入狱。 ， 说说英子的性格特点是怎样的。 答案 ① 天真活泼：唱 《 麻雀与小孩 》 ， 扮演小麻雀。 ② 聪明可爱：从她与 “ 厚嘴唇的人 ” 的对话中可见。 ③ 富有同情心：她始终认为 “ 厚嘴唇的人 ” 是善良的人 ， 而且视他为自己的朋友；当她看到 “ 小偷 ” 被押走时 ， 内心非常难过。 “ 厚嘴唇的人 ” ， 你认为这样写有什么好处。 答案 这样写的好处在于：以一个天真 、 善良的童心反衬出成人世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光和心灵 ， 让读者感到所述故事的真实性。 4.《 麻雀与小孩 》 和 《 送别 》 的歌声在文中反复出现 ， 试比较英子在不同歌声中的情感反应和心理变化 ， 并深入品评两首歌在整个故事的叙述中起什么作用。 答案 音 乐 情感与心理 作 用 排练节目时 唱 《 麻雀与小孩 》 毕业典礼上 《送别》的歌声 烘托了英子兴奋的心情 (1)在结构上起着 “ 起承转合 ” 的作用。 (2)反映了剧中人物的情感变化和心理的波动。 (3)营造出平和、舒缓的叙事节奏。 既表现学生离别母校的伤感，又预示英子与“ 厚嘴唇的人 ” 的离别 音 乐 情感与心理 作 用 毕业典礼上 《 麻雀与小孩 》 的歌声 结尾，小学生 齐唱 《 送别 》 烘托了英子兴奋的心情 (4)切合故事 “ 淡淡的哀愁、浓浓的相思 ” 的总基调。 烘托了淡淡的哀愁与浓浓的相思 答案 对于剧本中 “ 厚嘴唇的人 ” 的遭遇 ， 有些人认为不值得同情：家境贫穷困难不是行窃的理由 ， 他有一双手 ， 有健壮的身体 ， 完全可以凭勤劳实干挣钱养活家人；他的游手好闲 、 不愿出力的思想决定他最终的命运 ， 他的被捕是咎由自取 、 理所当然的。 你对 “ 厚嘴唇的人 ” 的命运持怎样的看法。 和同学们交流一下 ， 加深对这个人物形象的理解。 延伸探究 答案 略。 言之成理即可。 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 文中 “ 厚嘴唇的人 ” 认为行窃是由于自己没能耐供弟弟上学 、 被 “ 奔窝头 ， 还常常吃了上顿没有下顿 ” 的生活逼迫的 “ 事非得已 ” 的行为。 这种观点确实值得读者深思。 素材运用 点击文本 “ 厚嘴唇的人 ” 被抓了 ， 英子含泪 “ 送别 ” 了她眼中善良的小偷 ， 也开始了对善与恶的思考 ， 那晶莹清澈的双眸里饱藏的是对世事复杂的一种不解。 其实人本善良 ， 只是一些人 ， 由于。