八年级语文下册古诗词赏析（人教版）

八年级语文下册古诗词赏析（人教版）内容摘要：

3、后时间；“弃置”指被贬谪首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满B“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的思旧赋，“烂柯人”是指晋人王质颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感C颈联写诗人对未来的展望诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取 D“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉赠刘二十八使君尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉 4、诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。 5、诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认 4、为理由是什么。 （提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。 （答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）6、全诗表达了诗人怎样的情感。 试做简要分析。 主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么。 示例供参考：1 6、过，病树前头万木春”历来为人所称赞试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 答：（1）思想感情：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（2）哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）11、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情。 对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 8、境。 诗歌巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。 可见，诗中“惶恐”和“零丁”具有双层含义。 4、 尾联是千古名句，抒发了作者怎样的思想感情。 作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 5、 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗。 苏武执汉节牧羊 19 年不变节；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。 6、 你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 （明 于谦石灰吟） 生当作人杰，死亦为鬼雄。 （宋 李清照乌江） 饮 酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳 10、”这两句将诗人醉心于南山之景，怡然自得的悠然之情充分表现了出来。 这两句诗浑然天成，达到了物我合一的化境。 7、 怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”。 这里边有人生的真意，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。 行路难（其一）诗歌略1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面。 有何作用。 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；以乐景写哀情，反衬作者悲愤、失望的情绪。 2、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻什么。 比喻奸佞当道，世路艰难。 3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句引用了什么典故。 有何作用。 引用“姜尚垂钓”和“伊尹梦日”的典故，意在表明自己对从政仍然有所期待，也是用他人的事例来增强自己会被重 12、身的崇高、无私奉献的句子是何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 2、 诗中记叙了一件什么事。 表达了诗人怎样的思想感情。 经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭建了几件茅屋，艰难度日。 茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡，表达了作者忧国忧民的情怀，袒露了诗人以天下苍生为念，宁苦自身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。 3、 “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句诗属于什么描写。 有何作用。 环境描写，渲染了诗人悲凉凄惨的生活。 4、对“归来依仗自叹息”这句话，你认为诗人叹息的是什么。 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过 14、的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉的气氛。 3、 请从内容和结构两方面分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句的表达效果。 内容：以夸张的笔墨，气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景，“愁”字隐约对离别作了暗示。 结构：起过渡作用，由写景过渡到送别。 4、 请用生动的语言描述“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”所展示的画面，并谈谈这句细节描写的作用。 傍晚时分，辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，尽管风刮得挺猛，红旗却一动也不动。 这一生动而反常的细节再次传神地写出天气的奇寒。 5、 请从写法和情感的角度赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句。 运用留白手法，写得十分含蓄，引发读者无尽的思 16、愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 2、 诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。 诗人想舍的是什么。 不想舍的又是什么。 诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。 3、 本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感。 一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。 4、 本诗的最后两句，诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意。 诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士，“化作春泥更护花”表达了诗人想继续为国效力的思想感情。 5、“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的感情。 自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。 6、 人生是要讲求奉献的，正如龚自珍所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请用上这两句话写一段话，表现一个。