20xx人教版五四化学八年级72二氧化碳制取的探究ppt课件3内容摘要:
CaCl2 + CO2 ↑+ H2O 固体 液体 实验室中制取二氧化碳的反应原理和实验装置 不需加热 能溶于水,密度比空气密度大 发 生 装 置 收 集 装 置 澄清石灰水 实验室制取二氧化碳的实验步骤 连接仪器 添加药品 收集气体 先关闭止水夹,再向长颈漏斗中注水。20xx人教版五四化学八年级72二氧化碳制取的探究ppt课件3
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装置和收集装置时应考虑的因素 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 反 应 条 件 排气法 排水法 固体与固体 固体与液体 液体与液体 (是否需要加热、加催化剂) 密度比空气小 向下排空气法 密度比空气大 向上排空气法 (不易溶于水、不与水发生反应) 选择制取气体的发生装置的依据是: 反应物的状态和反应条件 (1) 固体 +液体 常温 (2)固体 +固体 选择收集气体
学反应方程式 [例题 2]: 硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液 的 化学反应方程式 CuSO4 + NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 2 原子团当成一个整体来考虑配平 化学方程式的书写可归纳为: (以反应“ 氯酸钾 氯化钾+氧气”的化学方程式书写为例) 二氧化锰 加热 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+
八、具体工作分工: 文艺舞台布置以及场地规划组: 组 长: (舞台设计和场地规划) 副组长: (负责具体工作指导) 成员: (负责布置舞台背景、铺设地毯、布置评委席以及音响安装 )。 电子音响组: (负责收集各班级伴奏曲目、演出时协助按节目单更换、负责播放每一个节目的音乐切换) 评委组: 11 (累分时去掉最高分和最低分并计算出总均分,按照分数评出名次后,李玉奇负责书写奖状) 后勤保障组:
2、一些在各种环境中,对应各种下载目标一)查看在线播放文件的源地址 当我们下载文件时,往往都需要先找到目标文件的地址,然而现在一些网页上使用了特殊的方法来隐藏目标文件的来源地址。 这些技术的运用本来是为了防止盗链等情况发生的,但在某些时候却影响了我们正常的文件下载。 在很多在线观看的 件上,我们经常可以看到 式的流媒体文件,但当我们将其下载下来之后,却发现它只有几 K 大小,根本无法离线播放。
点滴时通常会选择哪种血管。 为什么。 静脉瓣 作用:防止血 液倒流 讨论:毛细血管的特点与其功能有何关系 ? ( 1)管腔很细,只允许红细胞单行通过; ( 2)管壁极薄,只有一层细胞构成; ( 3)管内血流速度最慢; ( 4)数量多,分布广。 考考你 ” 青筋 “ ,它属于( ) ( ) ,有利于物质交换的是( ) A B C ,动脉的特点是( ) 、弹性小,管腔小 、弹性大,管腔小 、弹性小
1)途径: ( 2)气体交换前后血液的变化: 动脉血 静脉血 想一想:体循环和肺循环过程中,血液的含氧量、含二氧化碳量各有什么变化。 在什么部位发生变化的。 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 上下腔静脉 右心房 动脉血 静脉血 右心室 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 左心房 动脉血