鲁教版必修二为了忘却的记念1内容摘要：
，教师随程展示 幻灯片 13 理解典故一 １ 学生朗读课文倒数第二段和相关的注释。 ２ 教师口头介绍补充向子期写 《 思旧赋 》 的背景。 ３ 请学生从以上的写作背景中找出与鲁迅写作此文时类似 之 处。 允许广泛讨论，允许多项答案，然后教师引导学生从 中筛选主要的类似之处，并分别体会作者的用意。 教师随 程展示 幻灯片 14 理解典故二 1 学生默看课本中相关的正文和注释。 2 学生根据对前两个典故的理解方法，仿照前两个板书， 在各自的纸片上画出你对典故二的理解。 3 学生自由上来，在幻灯机上展示自己纸片上的答案 4 启发学生品评 前面 展示出来的学生答案。 5 教师宽松地评价学生的答案和对之的意见。 如果学生的 答案 都不够好，教师就展示 幻灯片 15；如果学生 的答案 有很好的，教师就以之作为样板，不再展示幻灯片 15。 小结内容：我们这一节课主要理解本文的写作目的和其中引 用 三个典故的作用。 展示幻灯片 16 小结思路：理解写作目的，我们从写作背景入手，主要抓文中 关键词句。 理解三个典故，我们首先了解故事 本身，然后找出 它与现实的对应点，并联系写作目的，以体会作者引用的作用。 小结方法：抓住关键词句进行理。阅读剩余 0%
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