人教版九年级下册课内文言文练习合集

人教版九年级下册课内文言文练习合集内容摘要：

2、3衣食所安，弗敢专也，必以分人。 5牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 弗福也 7小大之狱，虽不能察，必以情。 8忠之属也。 可以一战。 战则请从。 与长勺。 公将鼓之 将驰之 轼而望之 问其故 13夫战，勇气也。 14一鼓作气，再而衰，三而竭。 15彼竭我盈，故克之。 16夫大国，难测也，惧有伏焉。 其旗靡，故逐之 C 试背课文。 重点默写以下句子：1、 未能远谋。 2 衣食所安， ，。 3、 ，民弗从也。 4、牺牲玉帛 ，。 5、小信未孚。 6、小大之狱 ，。 8、 ，故克之。 9、夫大国，。 10、 ，。 故逐之D 理解课文：1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么。 2、在战争中曹刿是怎样帮助鲁庄公选择 4、服衣冠（ ） 孰视之（ ）窥镜自视（ ）谤讥于市朝（ ）期年之后（ ） 皆朝于齐（ ）对句中“于”字的用法分类正确的一项是（ ）欲有求于我也 于是入朝见威王 以其无礼于晋 皆以美于徐公且贰于楚也能诱讥于市朝、闻寡人之耳者燕、赵、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝庭 “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A 表并列 B 表修饰 C 表承接 D 表转折 E 表因果 F 表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果填入后面的括号中（）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )忌不自信，而复问其妾曰 ( )窥镜而自视，又弗如远甚( ) 暮寝而思之 ( )林木茂而斧斤至焉( ) 夫差与之成而去之 ( )诸君而有 5、意，瞻予马首可也( ) 越可以无听天之命而听君之令乎。 () “者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也（ ）吾妻之美我者，私我也（ ）上书谏寡人者，受中赏（ ） 虽欲言，无可进者（ ）强秦之所以不敢加兵于赵者（ ） 陈涉者，阳城人也（ ）今者项庄舞剑（ ） 一丘之禾，则后种者晚实（ ）下面句中加下划线的字的用法与例句不同的一项是例：臣诚知不如徐公美（）臣诚恐见欺于王而负赵 心之不虚，由好学之不诚也帝感其诚，命夸娥氏二子负二山精诚所至，金石为开例：吾妻之美我者，私我也（）公私之积尤可哀痛以先国家之急而后私仇也不宜偏私，使内外异法山那些老爷，都有万贯 6、家私例：群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）孔子过泰山侧 过湘水，投书以吊屈原君过矣，不若长安君之甚 今急而求子，是寡人之过也例：令初下，门庭若市（）更若役，复若赋，则如何。 若使烛之武见秦君，师必退曾不若孀妻弱子其人视端容寂，若听茶声然下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）今齐地方千里 我孰与城北徐公美徐公何能及君也 此所谓战胜于朝庭下列句子在文中正确的意思是（ ）此同时虽欲言，无可进者 此所谓战胜于朝庭即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方即使有人想进 7、言，也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论二、课外语段阅读测试阅读下面文言文，回答问题。 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之帝，赋什一以自奉；或不给，则加鞭棰焉。 群狙皆畏苦之，弗敢违也。 一日，有小狙谓众狙曰： 山之菓，公所树与。 曰： 否也，天生也。 曰： 非公不得而取与。 曰：否也，皆得而取也。 曰： 然则吾何假于彼而为之役乎。 言未既，众狙皆寤（同悟）。 其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙(槛，兽笼)，取其积，相携而入于林中，不复归，狙公卒馁而死。 郁离子曰：世有以术使民而无道揆 者。 其如狙公乎。 惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。 注：狙公：狙 猴；狙公，养猴的人。 无道揆：这里是不讲道术，不讲法度。 （1）下面四句中“其”的用法与其他不同的一项是（ ）A、取其积 B、其如狙公乎 C、惟其昏而未觉也 D、其术穷矣（2）对下面划线的词理解正确的一项是（ ）旦日必部分众狙于庭 或不给 一旦有开之A、部分分派 或许 启发B 、 整体里的一些个体 或许 分开C 、 整体里的局部 有的 开除D、部署分派 有的 启发（3） 翻译下列句子：（1）赋什一以自奉: （2） 然则吾何假于彼而为之役乎。