语文版中职语文职业模块工科通用第3课山永远在2内容摘要:
译: 己卯年元宵节,我当时在儋耳。 有几个老书生来拜访我,说:“这么好的月夜,先生能一起出去吗 ?”我高兴地答应了。 在城西散步,还到寺庙里看看,走过小街小巷,等回到住处已经三鼓以后了。 住处的门关着,仆人都熟睡着,鼾声响起,一觉醒来又睡去。 我放下拐杖笑起来,这一游是得是失呢。 你问我笑什么,我是笑自己呀;但我也笑韩退之钓不上大鱼来,还打算到更远的地方去,却不知道钓鱼是不一定要钓上大鱼的。 名句表达的人生哲理 明确: 一个人生活在大千世界里,不可能事事顺心。 生活中的鸡毛蒜皮,人事上的磕磕绊绊,追求中的成功失败,生命里的荣辱毁誉,难免会在我们的心灵上刻下道道疤痕留下阵阵创痛,如果我们去计较去纠缠,我们就会自我苛刻性情浮躁怨天尤人。 这时我们如能像儋州时的苏轼一样 拥有一颗平常心,拥有一种淡泊的情怀,非为鱼只为钓,我们就能享受到生活的乐趣。 分析课文写作特点,谈谈记叙与议论部分间关系。 ① 叙述、议论相结合的表达方式。 1—4段以叙述为主,议论为辅。 6—11段。语文版中职语文职业模块工科通用第3课山永远在2
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文章的中心句是哪一句。 1 解析题目“山永远在”。 文章以“山”比喻人生的目标,以“攀登” 比喻脚踏实地的行动,层层推进地阐明了人生需要远大目标、宏伟理想,更需要脚踏实地的道理 2 梳理文章脉络 第一部分( 1—4):由盲人登山队的故 事引出文章的题目 ——“山永远在”。 第二部分( 5—6):对于未来,有目标是非常重要的。 第三部分( 7—11):人不仅需要远大的目标,还需要脚踏实地的奋斗。
名词性短语 ,经过意象组合,构成生动可感的图像,用以 烘托气氛 , 创造意境 , 表达情感 的一种 修辞 手法。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 今宵酒醒何处。 杨柳岸,晓风残月。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 二读:明“书”事,解手法 早 岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 书 愤
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