苏教版三年级语文上册复习教学知识点归纳

苏教版三年级语文上册复习教学知识点归纳内容摘要：

2、下幸福生活。 小朋友真的不知道是谁吗。 为什么这样问。 答：知道。 这样更能表达他们对祖国的感激之情。 6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。 为什么要反复。 答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。 、第二课学会查“无字词典” 1、无字词典指的是生活里的学问。 查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。 这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别。 答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。 第三课古诗两首1、 山行和枫桥夜泊这两首诗都是写秋景的。 2、 山行写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石 3、径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 3、山行：在山上行走。 石径：石头小路。 斜：曲折。 坐：因为。 爱：喜欢。 于：比。 4、 枫桥夜泊写的是夜间停船枫桥的所见所闻。 作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。 5、泊：停船靠岸。 到：送到，传到。 6、再收集一首有关秋天的诗。 第四课做一片美的叶子1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 2、文章第六自然段1） 、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、 4、秋叶变黄、冬日飘零。 2） 、用一个成语概括“冬日飘零回归大树地下的根。 ”这句话的意思：叶落归根。 3） 、怎样理解“绿叶为大树而生。 ”这句话。 答：赞扬了叶子的内在美。 大树和叶子是不可分的整体。 大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。 3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。 4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮。 答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。 5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么。 你会对大树、对人们说些什么。 答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。 我会对大树说，谢谢你。 我会对人们说 6、情。 2、你能再找几个这种类型的词语吗。 银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。 秋天的果园热闹非凡。 满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。 、 、第六课西湖1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。 2、会读会写会用生字，理解词语：镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如。 3、会用“犹如、像、仿佛、宛如”4、感受西湖的清奇秀丽，感受祖国美丽的山河。 5、开头和结尾前后呼应，种写法加强了表达效果。 1、月光下的西湖，又是一番景象。 又是怎样的景象呢。 答：一是 7、明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。 2、造比喻句。 1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。 2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。 3、写一首描写西湖的诗。 晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 第七课拉萨的天空1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁。 3、感受拉萨天空的湛蓝透亮。 4、知道拉萨是我国有名的“日光城”。 5、全文扣着一个“蓝”字来写，并且成功运用了对比的方法。 1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。 为什么被称为：日光城“。 答：因为 9、八课蒲公英1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。 3、理解本课内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 4、本文用了拟人、对比的手法，写作时可以借鉴。 第九课三袋麦子1、分角色朗读课文，会讲这个故事。 2、会读会写会用生字，理解词语：迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止。 3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。 4、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。 第十课哪吒闹海1、正确、流利、有感情地熟读课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：兴风作浪、滔天 10、巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。 3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。 4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。 四、习作 3：1、观察插图，按照一定的观察顺序说说图上所画的景物。 2、抓住花草树木的色彩展开描写，会运用写景的好词语、好句子。 3、初步掌握详略得当的方法。 练习 3：1、了解椰子树、蒲公英、苍耳、豌豆和葡萄等植物传播种子的有趣方式。 2、写好钢笔字，注意：上下中心要相对，才能站的稳。 3、读背成语歌和小诗晨牧。 4、口语交际：学会求救，说说在生活中遇到意外的事件，人们是用什么方法自救或求救。 5、学写毛笔字。 掌握 “点”的运笔方法。 区分露锋点和藏锋点的不同写法。 第十一课第八次：1、 12、器的经过。 4、理解课文内容，培养从小善于观察，勤于思考的好习惯。 5、会用“如果就” 、 “果然”造句。 习作 4：1、有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物。 2、初步能分清动景和静景。 练习 41、练习用词串描写秋景，并展开想象画一幅画，为画配上古诗。 2、读读背背和“卧薪尝胆”有关的成语及古今贤文劝学篇。 3、写好钢笔字：右边的竖比左边的竖写得长。 4、会用规范格式写留言条。 5、练习写毛笔字：学写斜撇和长撇。 第十四课东方之珠1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。 3、了解香港的美 13、丽繁华。 4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。 5、会用“倾听、闪耀”造句。 第十五课小露珠1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。 3、会用“越来越越来越”造句。 4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。 第十六课石榴1、正确、流利、有感情地熟读课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。 3、能仿照课文第四自然段写一种水果。 4、初步了解拟人的写法。 最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教 15、“刨根问底”的良好习惯。 4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。 第十八课小稻秧脱险记：1、正确、流利、生动地朗读课文。 2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。 3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。 4、会用“纷纷、激烈”造句。 第十九课航天飞机：1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。 2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。 3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。 4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。 习作 6：1、按顺序观察一。