槐荫区八校2016年人教版七年级语文下学期期中段性检测试题及答案内容摘要:

2、列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3 分)A、昨晚,在山东艺术剧院,一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。 B、长江上架起的桥梁愈见其美,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应,相得益彰。 C、因为我写字姿势不够端正,爸爸多次教育我:“写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。 ”D、突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷如飞。 4、下列句子没有语病的一项是( )(3 分)A、又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。 B、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一。 C、学习成绩的提高,主要取决于学生自身的努力。 D、济南市文明 3、办开展与筹划“我爱泉城”的活动,得到了很多市民的响应。 5、下列语句中标点使用有误的是( )(3 分)A、 他说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确。 B 、忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。 C 、 “人家说了再做,我是做了再说。 ”D 、妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的”。 6、请在下列选项中选出有错的一项( )(3 分)A、 朝花夕拾中写鲁迅为寻“另一类的人们”而到南京求学的经过是锁记。 B 、 范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 C 、 美国作家海明威的老人与海获得诺贝尔文学奖。 D 、对弄死鱼罪与非罪的思考,一方面表现 5、)I、_,依依墟里烟。 (归园田居 )J、一骑红尘妃子笑,_。 (过华清宫绝句 )K、_,不能十步;_,功在不舍。 (劝学 )二、古诗文阅读(21 分)(一)春山夜月于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望呜钟处,楼台深翠微。 掬:双手捧起。 翠微:指山腰青翠幽深处,泛指青山。 8、这首诗的颔联妙趣横生,为后人传诵,展开联想与想象,用生动的语言描绘“掬水月在手,弄花香满衣。 ” 的画面。 (3 分)9、 “欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。 (3 分)(二)伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 父异焉,借旁近与之, 6、即书诗四句,并自为其名。 其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。 明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。 令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。 曰:“泯然众人矣。 ”王子曰:仲永之通悟,受之天也。 其受之天也,贤于材人远矣。 卒之为众人,则其受于人者不至也。 彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶。 10、朗读下面句子,停顿不正确的是( ) (2 分)A、自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者 B、借旁近 8、永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。 (三)孙叔敖杀蛇楚孙叔敖尝出游,见两头蛇,杀而埋之。 及归,忧而不食。 其母问其故。 泣对曰:“儿闻见两头蛇者必死。 今儿见之,恐弃母而死也。 ”母曰:“蛇今安在?”曰:“恐后人又见,已杀而埋之矣。 ”母曰:“无忧。 吾闻有阴德者,必获善报。 汝必兴于楚。 ”后果为楚令尹,执楚政。 (选自刘向新序杂事一 )阴德:暗中有德于 人的行为。 令尹:国相。 13、解释文中加点的词。 (2 分)及:_ 故:_14、翻译下列句子。 (4 分)A、蛇今安在。 B、吾有阴德者,必获善报。 汝必兴于楚。 15、孙母教育儿子的创新性提现在哪里。 (3 分)三、现代文阅读(39 分)(一)(一)忽然 9、教堂的钟敲了十二下。 祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经收操了。 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们呀, ”他说, “我我”但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁。 ”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。 ”16、以上语段选自课文_ ,作者是_国作家_。 (3 分)17、给文中加点的字注音。 (2 分) 祈:( ) 哽:( )18、然后他呆在那儿,头靠着墙,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。 ”这句话应怎样理解。 (3 分)19、 10、形声字由提示字义形旁和用来表示读音的声旁组成,文中像“祈、祷”这样的字是典型的形声字,“示(礻) ”是它们的形旁, “斤” 、 “寿”是它们的声旁。 当然,在汉字发展演变过程中,大部分汉字的形旁只有提示字义的作用,并不完全等同于字义。 声旁在 85%的形声字中读音跟形声字 不完全相同。 但这些并不影响我们对形声字的学习、积累和运用。 下 面请你分别写出 5 个“示(礻) ”字为形旁的形声字和 5 个“衣(衤) ” 字为形旁的形声字。 (10 分)示(礻):_衣(衤):_(二)种 爱认识陈家老四,缘于我婆婆。 婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。 最新学习考试资料试卷件 12、着他的白发老母亲。 小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。 他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。 我们点头说,是的,不传染的。 他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。 一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。 我婆婆说 ,别瞎说,你还小呢,有得活呢。 他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。 只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。 我们都有些黯然。 春天的气息,正在蓬勃。 空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。 (A)而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。 我去上班,他在半路上拦下我。 那个时候,他已瘦 13、得不成样,脸色蜡黄蜡黄。 他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么。 我说,当然可以。 他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。 你能帮我找些花的种子么。 他用期盼的眼神看着我。 见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。 我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,凤仙花,虞美人,喇叭花,一串红(B)他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。 这以后,难得见到他。 婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。 我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。 真希望他能像那些花儿一样,生命有个重新开始的机会。 某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。 像空谷里一声绝响,让人怅怅的。 我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。 那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。 他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪。
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