襄阳市2016中考试题语文卷逐题解析

襄阳市2016中考试题语文卷逐题解析内容摘要：

2、05 分；书写规范、美观 1 分。 共 2 分）【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级为识记 A。 2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 （2 分）汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（ ）的土地，她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍（ ）生息的襄阳儿女。 【答案】每注音正确 1 字给 1 分，共 2 分）【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。 要注意易错的声韵母，比如b 与 p，j、q 4、根据语境从这三个方面判断正误。 C“扑朔迷离”是指事情错综复杂没有头绪，不能形容“眼睛”。 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。 能力层级为表达运用 E。 4下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 B中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 C能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 D汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短 1 个小时。 【答案】B【考点定位】辨析或修改病句。 能力层级为表达运用 E。 5将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2 分）媒体是正能量传播的主渠道，要 6、的思路来判断排序。 句提出正能量如何发挥效益的问题，句承接前句“传播”一词，引出传播者负责的问题，承接前句“责任”，说明媒体“责任”的具体内容，句进一步说明“个体媒体”的“责任”，句总结问题，强调“守住道德、法律的底线”的意识。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达运用 E。 6不少名著以写下层人物和他们的生活见长。 童年就是通过讲述主人公阿廖沙在中长大的童年生活经历，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；水浒更是塑造了众多的草莽英雄，其中，下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是。 （2 分）【答案】苦难（或：磨难）；武松。 （每空 1 分，共 2 7、 分）【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。 【考点定位】识记文学常识。 能力层级为识记 A。 7古诗文默写（每空 1 分，共 8 分）（1），长河落日圆。 （王维使至塞上）（2）伤心秦汉经行处，。 （张养浩山坡羊潼关怀古）（3）苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。 （江城子密州出猎）（4）孔子面对滔滔江水，慨叹时光飞逝：“，不舍昼夜。 ”（论语子罕）（5）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底， 9、，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。 如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈。 （2 分）【答案】示例：妈妈，你不要一时冲动去上访游行!调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平。 目前让我安心备考更重要，你说是吗?（有称呼，有观点，有理由，表达得体即可，2 分）【解析】试题分析：本是是考查口语的表达，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。 注意材料中所述的情境，了解说话者之间的关系，注意括号中的要求，抓住主要事件“有家长计划去上访和游行” ，根据自己的身份对“妈 10、妈”以劝说的口气表达意见。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达运用 E。 9走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。 班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧。 （8 分）【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。 读万卷书，行万里路。 让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧。 ”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。 （2 分）宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种 12、萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ABC D【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引发了大家热议：“最美家庭”“美”在何处。 请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密码”。 （2 分）材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员” ，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。 今年，王华革家庭荣获了 “全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。 材料二：沈建军，枣阳人，20 多年来，他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药 13、；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。 在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。 今年，沈建军家庭荣获了“ 全国最美家庭”荣誉称号。 “最美家庭”“美”在： 【答案】示例 1：探寻名胜古迹累积知识须（“需、要、应、当”等）行万里路。 示例 2：体验民风民俗增长才干须（“需、要、应、当”等）行万里路。 （2 分）示例 1：品尝风味美食 示例 2：搜集民间故事（2 分）爱家人，水献社会。 （意对即可，每个要点 1 分，共 2 分）【解析】【考点定位】选用、仿用、变换句式。 能力层级为表达运用 E。 最新学习考试。