（北师大）七年级数学上册 6.3.1《扇形统计图》ppt课件

（北师大）七年级数学上册 6.3.1《扇形统计图》ppt课件内容摘要：

1、第六章数据的收集与整理课前热身随堂演练3 数据的表示第 1课时 扇形统计图基础训练课前热身 (5分钟 )1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表_ ，圆中的各个扇形分别代表总体中的 _ ，扇形的大小反映部分占总体的 _ ，这样的统计图叫做扇形统计图 2 在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形 _ 与 _ 的比 3 扇形统计图的优点：能直观地反映 _ _ ；缺点：无法体现 _ 基础训练随堂演练 (10分钟 )知识点 1 ：扇形统计图 1 某校开展形式多样的 “ 阳光体育 ” 活动，七 ( 3) 班同学积极响应，全班参与晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统计图 2、 ( 如图所示 ) ，由图可知参加人数最多的体育项目是( ) A 排球 B 乒乓 球 C 篮球 D 跳绳 2 如图是某户 2012 年收入情况的扇形统计图，已知他全年的总收入为 5 万元，则他的打工收入是 ( ) A 元 B 元 C 元 D 2 万元 3 如图所示，是某校即将毕业学生的民族情况统计图，请回答下列问题： ( 1) _ _ 族的学生人数最多； ( 2) 为照顾少数民族学生，国家对六小民族的学生有政策性加分，若该校现有 300 名毕业生，则有 _ 名学生均有获得加分机会 4 如图所示，整个图表示某班参加的课外活动的总人数，跳绳的人数占 30% ，表示踢毽的扇形圆心角是 60 ，踢毽和 3、打篮球的人数比是 1 2 ，那么表示参加 “ 其他 ” 活动的人数占总人数的百分比为 _ 5 如图所示，扇形 A ， B ， C 分别代表 300 名学生成绩优、良、差的人数若扇形 C 的圆心角度数为 90 ，优、良学生人数之比为 4 5. ( 1) 你能算出扇形 A ， B 的圆心角的度数吗。 ( 2) 优、良、差各为多少人。 6 杨烁一家三口随旅游团去九寨沟旅游，杨烁把旅游的费用支出情况制成如图所示的统计图 ( 1) 哪部分的费用占整个支出的14。 ( 2) 若他们共花费 8 600 元，则在食宿上用去多少元。 ( 3) 这一家往返路费共多少元。 课前热身 1 总体 不同部分 百分比的大小 4、 2 圆心角的度数 360 3 各部分占总体的百分比的大小 各部 分具体的数据大小 随堂演练 知识点 1 C 篮球所占的百分比最大，故参加人数最多 2 B 因为全年的总收入为 5 万元，打工收入占 25% ，所以打工收入是 5 25% 万元 ) 故选 B . 3 ( 1) 汉 ( 2) 6 4 20% 踢毽占6036016，篮球占：16 2 13， 共占161312 50% ， 其他占： 1 30% 50% 20% . 5 解： ( 1) 扇形 A 的圆 心角： ( 360 90 ) 49 120 ， 扇形 B 的圆心角： ( 360 90 ) 59 150 ； ( 2) 优等生人数： 300 120360 100( 人 ) ，良好生人数：300 150360 125( 人 ) ，差等生人数： 300 90360 75( 人 ) 6 解： ( 1) 购物； ( 2) 食宿用去 8 600 30% 2 580( 元 ) ； ( 3) 路费为 8 600 (1 3 0% 14) 3 870 ( 元 ) 谢谢观赏。