高考生物2017版188套重组优化复习（5）遗传的分子基础及变异育种与进化

高考生物2017版188套重组优化复习（5）遗传的分子基础及变异育种与进化内容摘要：

3、物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 _(填“ ”“”或“”)位上。 (3)将一个某种噬菌体 子的两条链用 32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。 若得到的所有噬菌体双链 子都装配成噬菌体(释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 2/n，原因是_。 5.(2016江苏卷，1)下列关于探索 遗传物质实验的相关叙述，正确的是 () 型转化为 S 2 噬菌体的 用 32P 菌体的遗传物质6.(2015江苏卷，4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是()用人工杂交的方法，过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，过同位 4、素示踪技术区分蛋白质与 明了 分子为研究材料，采用 X 射线衍射的方法，破译了全部密码子7.(2014山东卷) 某研究小组测定了多个不同双链 子的碱基组成，根据测定结果绘制了 子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在 子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是()8.(2014四川卷，3)将牛催乳素基因用 32P 标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。 下列叙述错误的是()最新海量高中、 种碱基和 8 传信息通过模板链传递给 n 次后，子细胞中 32P 标记的细胞占 1/2n氨基酸种类数不一定相等一、选择题1.(2016兰州统考) 利用两种类型的肺炎双 5、球菌进行相关转化实验。 各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。 下列说法不正确的是()、F 对照，能说明转化因子是 可以分离出 S 型和 R 可分离出 R 、B、C、D 四组2.(2016河南洛阳统考) S 型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而 R 型菌却无致病性。 下列有关叙述正确的是()菌与 R 菌的 相关的酶水解后，仍然能使 R 型菌发生转化3.(2016潍坊统考) 下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是() 型细菌中的物质进行分离、细菌转化为 S 细菌的 部分 R 型细菌转化为 S 蛋白质分开，单独观察 作用4.(2016福州质检) 噬藻体是一种 8、交结果。 下列叙述错误的是()H尿嘧啶用以标记 相应 ，与 交的 自 菌体 转录增加，细菌基因活动受到抑制9.(2016海南七校一联) 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是( )记噬菌体需分别用 35S 和 32P 标记的大肠杆菌培养最新海量高中、螺旋结构的物理模型10.(2015山东青岛模拟) 下列关于科学家探究 “遗传物质”实验的叙述，正确的是() 型活细菌和加热杀死的 S 型细菌，5S 标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有 35S 证明 2P 标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性11.(2016辽宁大连联考) 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( 9、)遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸12.(2016齐鲁名校联考) 下列有关遗传物质的说法，正确的是()毒的遗传物质是 胞质的遗传物质是 2016许昌三市联考) 下列有关细菌拟核 子结构的叙述不正确的是()2016齐鲁名校联考) 如图为 子部分结构示意图，对该图的描述不正确的是()最新海量高中、子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构B.的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，和相间排列，构成了 子的基本骨架C.、 、对应的碱基依次为 A、G、C、子中 A 与 T 之和占全部碱基数目的 54%，其中一条链中 G 占该链碱基总数的 22%，则另一条链中 G 占该链碱基总数的 24%15.(2015上海嘉定区第一次质量调研)在双链 子中，A 和 T 之和占全部碱基的比例为 m%；其中一条 链中 C 占该链碱基数的比例为 n%。 则另一条 链中 C 占 链碱基的百分比是() B.(mn)/2mn)% D.(mn)/2%16.(2015湖南娄底联考) 核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖磷酸主链(如下图)。 下列叙述正确的是()酸主链的组成元素有 C、H、O、N、脱去 5 2016江西协作体联考)如图表示 制的过程。 由图不能得到的信息是()制具有双向。