2016届高考生物二轮复习 题型专练 高考重点冲关练4 细胞代谢实验中装置的分析

2016届高考生物二轮复习 题型专练 高考重点冲关练4 细胞代谢实验中装置的分析内容摘要：

2、置有色液滴右移的速率不一样最新学习考试资料试卷件及海量高中、度计读数装置 C 璃管中的有色液滴移动的距离 hChB加少量的 种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后 色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂H【解析】选 A。 试管中的种子进行细胞呼吸，消耗氧气，而产生的二氧化碳被 液吸收，导致气压下降，液滴左移，移动的距离表示有氧呼吸消耗氧气的多少。 A 与 B 对照，A 消毒后微生物减少，呼吸消耗氧气的速率小于 B，因此 A、B 两装置有色液滴左移的距离 子中有机物消耗完毕，温度计读数最高的是 C。 3.(2015宜昌一模)某科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。 实验前，他向一个密闭 3、容器的溶液中加进了 酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。 实验时，按图乙的限制条件(光照、等)进行，并不断测定有机物的生成率。 随着时间的推移，绘出了曲线图(见图乙)。 下列对此有关的描述错误的是()B 段平坦，是因为无 进行暗反应，所以不能生成有机物，C 段是因为既有 有 产生的H和 D 段迅速下降的原因是 H和 析】选 C。 有光照无二氧化碳，不能生成有机物，相当于光合作用的光反应阶段，A 项正确；用 产生的H和 终将二氧化碳还原成有机物，相当于光合作用的暗反应阶段，B 项正确；曲线 迅速下降的原因是 提供的H和 消耗而不足，C 3由于不被消耗，而积累，C 项错误；甲装置有叶绿体内的一些 4、光合作用原料和色素、酶等，将二氧化碳最终转化成有机物，故甲装置相当于叶绿体，D 项正确。 4.(2015济南二模)为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如右图所示的实验装置若干组，在 25条件下进行了一系列实验。 下列说法正确的是()最新学习考试资料试卷件及海量高中、滴向右移动的距离逐渐增大【解析】选 A。 由于 以引起装置中气压变化的原因是 光时绿色植物只进行细胞呼吸，消耗 滴左移，A 项正确；有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗 2，若光合呼吸，液滴右移，若光合=呼吸，液滴不移动，若光合bc；、代表。 a、b、c 中，一定超过了最适温度的是；、中最接近最适。 【解析】(1)若用甲装置来 6、变)，横轴表示瓶中g/(m 2h)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。 请回答下列问题：(1)水深 4 m 时白瓶中的水藻(填“能”或“不能”)进行光合作用，此时水藻产生 结构有。 (2)白瓶中测得的 光照适宜时，水深 2 m 处每平方米的水藻 1 小时制造的。 (3)白瓶在水深 3 m 时，O 2的变化量为 0，表明在此深度时，水藻的光合速率(填“大于” “等于”或“小于”)呼吸速率，若将白瓶水藻从 3 m 处移到 2 m 处，则短时间内水藻细胞中。 (4)若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是。 【解析】(1)水深 4 m。