20xx粤教版语文必修四第9课宝玉挨打4

20xx粤教版语文必修四第9课宝玉挨打4内容摘要：

请金陵 王。 丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁。 （薛）  第五回，全书总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将 《 红楼梦 》 众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 《 红楼梦 》 只流传下 80回，遗失了结尾。 因此，对 《 红楼梦 》 中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。 贾宝玉梦游太虚幻境 画册 判词 歌词 交代主要人物和次要人物的发展和结局 金陵十二钗正册 林黛玉 薛宝钗 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春 史湘云 李 纨 王熙凤 巧 姐 秦可卿 妙 玉 金陵十二钗副册 金陵十二钗又副册 《 红楼梦 》 的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。 它们之间各有侧重，又互有联系。 前情提要： 28回，宝玉与忠顺王府优伶琪官交好，互赠礼物。 32回，金钏不堪王夫人之辱投井。 宝玉挨打 选自《红楼梦》第三十三回 整体把握，理清思路  吴功正先生讲到 《 红楼梦 》 情节设计的特色时，曾将 起伏跌宕的情节论为三态：  一是“潜流暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；  二是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；  三是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。  “宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点，请同学们快速阅读全文，看看本文是怎样具体体现的。 依据“三态”理论快速理清全文的情节层次： 全文分三部分：  第一部分 :交代宝玉挨打的缘由。  第二部分 :写宝玉挨打 ,贾政与 王夫人、贾母的冲突 阅读课文，思考： 1. 宝玉为何挨打。 直接“肇事者”是谁。 贾政为何忍心毒打宝玉。 (起因） 2. 贾政是怎样一步步走向暴怒的，在文中找出贾政的神色变化。 宝玉面对挨打表现如何。 分析两形象特征与矛盾 （经过） ，最后是怎么解决的。 分析王夫人以及贾母的形象特征 （结果） 明确：①宝玉因悲金钏之死，陪客葳葳蕤蕤；（起因）②忠顺府告宝玉引逗琪官之状；（诱因）③贾环诬告宝玉强奸金钏未遂。 （直接原因））金钏儿，王夫人的大丫环。 有一天王夫人午睡，金钏儿坐在旁边给她边捶腿边打瞌睡，宝玉见后，便和她开玩笑，金钏儿说了句俏皮话，被假寐的王夫人听见，翻身起来，照著她的脸打了个嘴巴，骂她 “ 下作小娼妇儿。 好好儿的爷们，都叫你们教坏了。 ” 吓得宝玉一溜烟逃走，金钏儿一声不敢言语。 王夫人要撵她出去，金钏儿跪地哀告，百般苦求，王夫人执意不。