20xx粤教版语文选修第10课酬赠诗四首4

20xx粤教版语文选修第10课酬赠诗四首4内容摘要：

2 ．还君明珠双泪垂，。 3 ． ，念君怜我梦相闻。 4 ．我今因病魂颠倒，。 5 ．洞房昨夜停红烛，。 6 ．妆罢低声问夫婿，。 7 ． ，散上峰头望故乡。 温馨提示： 不要把 “ 唯 ” 写为 “ 惟 ” ，不要把 “ 待 ” 写为 “ 侍 ” 等。 知君用心如日月 何不相逢未嫁时 山水万重书断绝 唯梦闲人不梦君 待晓堂前拜舅姑 画眉深浅入时无 若为化得身千亿 一、阅读《节妇吟》一诗，思考并回答问题。 [ 赏形象 ] 1 ．这首诗塑造了一个怎样的 “ 节妇 ” 形象。 提示： 这首诗通过细致入微地刻画女主人公受人赠珠而 又还珠时的心理，塑造了一位顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象。 [ 品语言 ] 2 ．诗文中哪些语句是女主人公拒绝第三者 “ 君 ” 的理由。 她为什么这样说。 提示： ① “ 君知妾有夫 ”“ 良人执戟明光里 ”“ 事夫誓拟同生死 ”“ 何不相逢未嫁时 ”。 ② 她之所以这样说，一方面，是让“ 君 ” 知道自己的境况和意愿，从而让他体谅自己；另一方面让“ 君 ” 看到自己对他的尊重，而不至于让他自尊心受损，以致恼羞成怒。 [ 析技巧 ] 3 ．这首诗从表面看来是一首男女恋情诗，实际上却是一首写自己政治观点的诗，你认为运用了怎样的 手法。 结合诗句作简要分析。 提示： 运用了比兴的手法。 诗中的 “ 节妇 ” 和那个 “ 君 ”分别喻指诗人张籍自己和对方李司空师道。 “ 珠 ” 喻指李司空对张籍的招揽。 “ 接珠 ” 表示对李师道好意的领会 ， “ 还珠 ”表明对朝廷的忠心；先 “ 接 ” 后 “ 还 ” 既达到了最后拒绝的目的，又没有因此而得罪对方。 鉴赏指导 „„„„„„„„ ( 技法点拨，触类旁通。 ) 古代诗歌中的比兴手法 比兴是中国古代诗歌中的一种传统表现手法，本 来包含“ 比 ” 和 “ 兴 ” 两种修辞手法，但人们谈论古典诗歌和民歌时常“ 比兴 ” 连用，当以 “ 兴 ” 为主，兼有比喻作用，有时即指 “ 起兴 ” 一法。 比兴手法的作用： (1) 由于 “ 起兴 ” 具有引发、联想等作用，故常置于篇章的开头，领起下文。 (2) 诗歌的 “ 起兴 ” 具有联想、托寓、象征等作用，给诗歌的理解带来很大的空间 (3) 比兴手法的运用，加强了诗歌的生动性和鲜明性，增加了诗歌的韵味和形象感染力，使之散发出迷人的艺术魅力。 提示： ① 情感：对 “ 君 ” 的埋怨 —— 对 “ 君 ” 的感激 —— 为“ 良人 ” 自豪 —— 对 “ 君 ” 的感激 —— 对 “ 良人 ” 的忠贞 ——对拒绝 “。