（5年高考3年模拟）2016届生物课件（31）胚胎工程与生态工程

（5年高考3年模拟）2016届生物课件（31）胚胎工程与生态工程内容摘要：

1、高考生物（新课标专用）专题 31 胚胎工程与生态工程 5二 科学备考 一套5.3就够了专题31 胚胎工程与生态工程全 五年高考人 三年模拟 轧介重生志考点1 胚胎工程1.(2015 江苏单科,3,2 分)下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是 )A.乳腺细胞比乳腺瘤细胞更容易进行离体培养B.细胞核移植主要在同种动物同种组织的细胞之间进行C.采用胚胎分审技术产生同卵多胚的数量是有限的D.培养早期胚胎的培养液中含维生素 .激素等多种能源物质饼答案 C 本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关知识。 乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养, A 项错误;细胞核移植主要在同种动物细胞间进行,不一定在 2、同种组织的细胞之间进行,B 项错误;由于早期胚胎细胞数量是有限的,而且还受技术的限制,因此采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的,C 项正确;维生 营养物质,但不是能源物质 ,激素是调节物质,不能充当能源物质 ,D 项错误 年模拟2.(2015 广东理综,25,6 分) 如图为培育转基因山羊生产人B-酷蛋白的流程图 C.过程可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D.过程田人 B-酷蛋白基因在细胞质内进行转录 ,翻译从答案 AC 胚胎移植一般选桑棋胚或大胚期胚胎进行移植 ,不能选用原肠胚,B 错误; 基因的转录发生在细胞核内,D错误。 3.(2015 四川理综,2,6 分) 精子内的项体由溶酶 3、体特化而来精卵识别后 ,项体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞 ,以利于精卵融合形成受精卵。 下列叙述正确的是 )A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方从答案 B 溶酶体酶的化学 是蛋白质,其合成场所是核糖体;精子游动所需能量来自呼吸作用,呼吸作用在细胞质基质和线粒体中进行;项体膜与精子细胞膜融合体现了生物膜的流动性;受精卵中核遗传物质一半来自父方另一半来自母方，受精卵中质遗传物质几乎全部来自卵细胞 二4.(2014 江苏单科, 4、19,2 分)杜泊羊以其生长速度快.肉质好等优被称为钻石级肉用绵羊。 科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示,相关叙述正确的是 ( )豚作|采集杜泊羊 卵母细胞| 培养 早期|移植 当地普| 分如 |杜凸胎| “|天绵羊 了轩普出 is和共A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对肉性杜泊羊进行8从旬最中采生的多可直接与的生子渤行人外(为生地凡人后届六下央玫反应 直册旬放蜀0 才了进_步大生天 河旺过区风分和术多得双胎 年模拟 内吉忆下二生本 昌细用， 都需要在体外才能与获能的精子受精,B 错误;代孕绵羊与供体编羊为同种动物， 所以代孕绵羊对移人子宫的同种外来胚胎基本上不发生免疫排斥反 5、应,C 错误;胚胎分割技术可提高胚胎的利用率,扩大繁殖规模 ,D 正确 年模拟5.(2013 江苏单科,13,2 分)软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为 HH 的个体早期死亡。 一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。 下列做法错误的是 ( )A.首先经超排卵处理后进行体外受精B.从赛胚中分离细胞 ,培养后检测基因型C.根据检测结果筛选基因型为 的胚胎D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 二人答案 D 本题考查胚胎工程技术的具体应用。 体外受精时首先要利用相关激素处理雌性个体促进其排出更多的卵子，从而有利于提高体外受精的成功率;由于该对夫妇均为软骨发育不全患者,因此 6、他们的孩子可能患病,也可能正常,因此应从囊胚中分离细胞,培养后检测其基因型,然后根据检测结果先择基因弄为 由 的胚胎进行睛胎移植;进行且胎移植的最佳时期为对松胚期或圳用期,而不能选用原肠五期的胚胎进行移植(原肠肝细胞已发生细胞分化)关于站计去为移植的胚胎- 年模拟6.(2015 重庆理综,8,20 分)某课题组为解决本地种奶牛低的问题,引进了含高产奶基因但对本地适应性差公牛。 (1)拟进行如下杂交，GA(具高产奶基因的纯种)x8B(具适宜本地生长基因的纯种)一C选择 B 作为母本;原因之二是胚胎能在母体内正常若 C 中的母牛表现为适宜本地生长,但产奶量并未提高,说明高产奶是 性状。 为=奶量高且适宜本地生长的母牛 ,根据现有类型,最杂交组合是 ,后代中出现这种母牛的概率是 (假设两对基因分别位于不同对常染色体上)。