20xx-20xx学年新人教版生物八年级上学期期中试卷含解析

20xx-20xx学年新人教版生物八年级上学期期中试卷含解析内容摘要：

化道和消化腺组成，消化特点相同，故 C不符合题意； D、家兔的时间分布简单，人的神经分布复杂，故 D符合题意． 故选 D． 【点评】哺乳动物 具有相同的血液循环系统、相同的生殖方式、消化特点，只是神经系统的分布人要复杂、高级． 11．我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物．下列四种动物中，哪种是我国特有的珍稀动物（ ） A．袋鼠 B．扬子鳄 C．北极熊 D．企鹅 【考点】我国特有的珍稀动植物． 【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答． 【解答】解： A、袋鼠，原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区．其中，有些种类为澳大利亚独有．不符合题意． B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品 种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的 “ 活化石 ” ．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．不符合题意． C、北极熊是世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊．北极熊生活在北极．它们把家安在北冰洋周围的浮冰和岛屿上，还有相邻大陆的海岸线附近，基本呈环极分布．不符合题意． D、企鹅主要分布于南极一带，有时游荡到南极以外，其它地方也有．不符合题意． 故选： B 【点评】解答此类题目的关键是熟知 我国特有的珍稀动物．平时注意多搜集相关的资料． 12．下列属于先天性行为的一组是（ ） A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别． 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入． 【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、大雁南飞、孔 雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “ 学习 ” 逐渐建立起来的新的行为．猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途，都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为． 故选： A． 【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点． 13．下列选项中不属于动物行为的一项是（ ） A．猫静伏在老鼠出 没的洞口 B．变色龙体色由褐色变成绿色 C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上 【考点】动物行为的类型和特点． 【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入． 【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物为了生存，就要取食、御敌 „ ；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过动物行为来 完成的．母兔生下的小兔有黑兔和白兔体现了生物的变异，不是动物行为；猫静伏在老鼠出没的洞口是为了获取食物，属于捕食行为；变色龙体色由褐色变成绿色是体色的改变，属于防御行为；蝙蝠白天栖息于岩壁属于昼夜节律． 故选： C． 【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点． 14．下列属于动物间通讯的是（ ） ① 兔子逃跑时竖起尾巴； ② 鸟类在逃跑时发出鸣叫声； ③ 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线； ④ 动物筑巢． A． ①②④ B． ①④ C． ①③④ D． ①②③ 【考点】群体中的信息交流． 【分析】本题考查的是群体内动物 之间的信息交流，群体内的信息交流是具有社会行为的动物之间的一种交流方式． 【解答】解：动物的社会行为是指营群体生活的动物，其行为具有一定的社会性．具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确分工，有些哺乳动物的群体内还存在明显的等级．群体内的分工合作需要进行信息交流，它们利用声音、形体姿态、动作以及气味来传递信息． ① 兔子逃跑时竖起尾巴属于通过动作向同伴传递危险的信号； ② 鸟类 在逃跑时发出鸣叫声属于通过声音向同伴传递危险的信号； ③ 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线属于通过气味向同伴传递信息； ④ 动物筑 巢属于鸟类的筑巢行为，不属于动物间的通讯． 故选： D 【点评】关于群体内的信息交流是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握． 15．处于冬眠的青蛙，主要靠什么呼吸（ ） A．鼻腔 B．肺 C．皮肤 D．口腔 【考点】两栖动物的主要特征． 【分析】青蛙的肺不发达，需要皮肤辅助呼吸． 【解答】解：青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，主要靠皮肤进行呼吸． 故选 C． 【点评】冬眠是变温动物对外界环境的一种适应方式． 16．蛔虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫等都是营寄生生活的动物，虽然它们的形态结构各异，但也有很多共同的特征，如（ ）器官都很发达． A．运动 B．感觉 C．生殖 D．消化 【考点】生物的基本常识． 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点． 【解答】解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每 个妊娠节片中含有 5万多个受精卵；蛔虫和华枝睾吸虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约 24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会． 故选： C． 【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点． 17．某小组在探究 “ 蚯蚓的运动 ” 中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反．对此该小组应（ ） A．放弃自己的实验结果 B．进一步查找资料重新作出假设 C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D．不管实验 结果，直接根据假设得出结论 【考点】探究蚯蚓的运动． 【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动．可以从蚯蚓的运动特点和对照试验的要求方面来解答． 【解答】解：我们已学过如下知识，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固 定和支撑身体，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快． 对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的．实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次．实验的问题、假设、结论最好一致．尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，这样才能和实验的结果保持一致．如果做反面假设，如本题的假设，就会与实验的结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新作出正面的假设． 故选： B 【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动和对照实验的要求． 18．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ） A．河蚌的贝壳﹣﹣游泳 B．蝗虫的气管﹣﹣呼吸 C．蜥蜴的鳞片﹣﹣保护 D．家鸽的羽毛﹣﹣飞行 【考点】动物的分类． 【分析】动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题． 【解答】解：在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果．比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的．如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃．蝗虫的用气管进行呼吸；蜥蜴的鳞片具有保护作用；家鸽的羽毛适于飞行均正 确． A、软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足．其贝壳只是保护作用． 故选： A 【点评】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征． 19．某同学捉。