高一语文标点符号课件

高一语文标点符号课件内容摘要：

这个故事讲得真实，动人。 D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。 例如： 这是风马牛不相及的事。 ⑷ 、冒号（：） A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在‚ 某某说 ‛ 之后，表示下面是引用的话。 B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 例如： 纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。 C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。 例如： 我想：希望本无所谓有，无所谓无的。 D、用在解释说明的话之前。 例如： …… 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后 …… E、用在总括语前，表示总结上文。 例如 ： 张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。 注意点： ①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。 如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。 例如： 必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。 他接着说：‚最近这儿连降暴雨。 老妈已到北京去了。 小红上了高中。 ‛ ② 使用 ‚ 某某说 ‛ 之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 例如： 他十分惊讶地说： ‚ 啊，原来是你。 ‛ ‚ 同志们。 ‛ 区委书记说，‚ 这是 ……” “真不凑巧，店里已经坐满了。 ‛老板娘来着歉意说。 四、标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。 引号（ ‚‛‘’ ） ⑴、引号的用法 ①表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗 ‚ 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村 ‛。 ② 表示突出强调。 例如： 包身工没有 ‚ 做 ‛ 或‚ 不做 ‛ 的自由。 ‚ 还有让它 ‘ 流芳 ’ 百世吗。 ‛ 有几个 ‚ 慈祥 ‛ 的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 ③ 表示特定称谓。 例如： ‚芦柴棒‛着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 例如： ‚如坐春风‛，唔，让人开怀令人奋发的春风呵。 ⑵ 、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 例如： （一位大娘）接着解释：‚收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。 肉香、油多。 俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。 ‛ ② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：‚只在此山中，云深不知处。 ‛ ③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。 例如： 写文章要做到‚平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色‛。 ④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一。