学院人才培养工作评估学生访谈实施方案

学院人才培养工作评估学生访谈实施方案内容摘要：

答：（ 1）要加强政治思想和职业道德的学习，端正学习目的、学习态度、学习纪律 (上课不迟 到、不早退、不旷课 )等方面的学习作风，形成良好的学风；（ 2）要结合高职院校培养的特点，努力学习职业技能及相关知识，并取得相应的职业证书，发扬创业精神；（ 3）要特别重视考风考纪的教育，杜绝考试作弊行为；（ 4）要遵守学校规章制度。 开展创建“文明校园”、“文明宿舍”活动，争做文明人、办文明事、讲文明话；（ 5）要以实际行动积极参与评估，展示我们积极上进的精神风貌和良好的校风和学风。 ，营造“迎评促建”的良好氛围。 答：要加大宣传力度，大力宣传评估是代表学校、教师和学生利益的一项工程。 在新的学期中，学生处、各系部、团委、学生会和各班级宣传部门要通过广播、板报、宣传栏、校园网等宣传渠道大力宣传《高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系》的有关内容，宣传“以评促建”，增强全体同学的使命感。 答：在学校接受评估中，技能测试是一项重要内容，也是评定学校办学水平和人才培养质量的依据。 技能测试分两部分：一是基本技能测试；二是专业技能测试。 答：被抽测的对象拟为非计算机类专业的在校二年级的学生；基本技能 测试的内容是计算机应用基本操作，测试中重在操作和应用，即操作考核为主，理论考核为辅。 学生应掌握如下的计算机基础知识和基本应用能力：（ 1）掌握计算机应用的基础知识； (2)掌握典型操作系统的常规操作和应用 (Windows 2020 和 Windows XP)； (3)掌握典型的办公自动化套装软件 (Office 2020和 Office XP中的 Word、 Excel和 PowerPint)； (4)掌握 Inter 应用的基础知识和基本操作技能；(5)掌握计算机程序设计的基础知识和初步编程技能。 和内容主要是什么。 答：被抽测的对象拟为已学习专业课的学生；专业技能测试的内容以行业作背景或专业大类作参考，从专业教学过程中实践教学环节选择。 1为迎接本次评估我院采取了哪些措施。 我院接到省教育厅关于人才培养工作水平评估的通知后，始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，全面组织、精心部署评建工作，并在全院迅速展开。 ①高度重视，争取各方支持 学院党委高度重视，多次召开了党委会，专题研究评建工作。 同时向山东省教育厅领导进行汇报，听取对迎评工作的指示，争取各方对学院评估工作的 有力支持。 ②成立机构，明确相应职责 学院成立了评估工作领导小组和评估办公室，各部门成立了评估工作小组，并明确了相应职责。 学院党委直接领导评估工作，班子成员分工明确具体；评估办是评估的具体工作机构，负责评建工作的组织、调控和检查；各处室、系部具体负责本部门的评估准备工作。 ③宣传发动，动员全体群众 学院制定了《宣传发动计划》，分别召开中层干部会、教师大会和教职工大会，进行宣传发动；通过广播、校园网、黑板报、墙报等多种形式进行专题宣传和报道。 使广大师生员工逐渐提高认识，明确人才培养工作水平评估的核心是规范高职 高专院校办学指导思想、培养目标、办学条件和过程管理，推动学院依法治校，创新模式，形成特色，提高教育教学及管理水平。 ④拟定方案，实行责任制度 熟悉评估内容与程序，制定了《威海职业学院评估工作实施方案》，有计划地组织评估工作。 实行评估工作责任制，签订了责任状，实行奖优罚劣。 ⑤落实方针，重在促进建设 在迎评工作中，我们要始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管、评建结合，重在建设”的指导方针。 大力整顿学风、教风和行政工作人员的工作作风；加大投入，进一步改善办学条件。 通过全院广大教职员工的共同努力，保证整个评建工 作取得明显的实效。 ⑥充分准备，搞好自查自评 根据对“学生专题研讨会”、“学生问卷调查”、“学生技能测试”、“专业剖析”等评估环节的相关要求，认真组织模拟自评自查。 第二部分 学生应了解的知识 一、 教高 16号文解读 16 号文的全称是什么。 2020 年，国家教育部以教高〔 2020〕 16号文件的形式印发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 16 号文件的出台的意义什么。 16 号文的出台标志着高等职业教育的工作重心发生了由规模扩张向内涵建设根本性的转变，意味着国家要求把高等职业教育办成真正意义的职业教育的决心。 16 号文的指导思想是什么。 以科学发展观为指导，促进高等职业教育健康发展。 16 号文的核心是什么。 校企合作、工学结合。 16 号文提出哪九条意见（俗称 “新九条 ”）。 （ 1）深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性； （ 2）加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标； （ 3）服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设； （ 4）加大课 程建设与改革的力度，增强学生的职业能力； （ 5）大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式； （ 6）校企合作，加强实训、实习基地建设； （ 7）注重教师队伍的 “双师 ”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队建设； （ 8）加强教学评估，完善教学质量保障体系； （ 9）切实加强领导，规范管理，保证高等职业教育教学持续健康发展。 16 号文的内容包括哪些内容。 一个重点：全面提高高职教育教学质量为重点。 两个特性：全面提高高职教育教学质量的重要性和紧迫性。 三个建设：实践基地建设、教学团队 建设、保障体系建设。 四个加强：加强素质教育、加强专业改革、加强课程建设、加强模式改革。 五个重视：重视高职教育理论研究实践总结、重视高职院校领导班子能力建设、重视内涵建设提高质量、重视从严治校规范管理、重视健全制度完善机制。 党的新时期教育方针是什么。 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 高等职业教育的性质是什么。 高等职业教育是普通高等教育中的重要组成部分，是高等教育发展中的一个类型。 高等职业教育的使 命是什么。 培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能 人才。 高等职业教育的要求是什么。 稳定规模，提高质量，以提高能力为本位，实行产教结合和校企合作，注重加强对学生职业道德和职业技能的培养。 1高等职业教育要培养什么样的人才。 高素质技能型专门人才。 1高等职业教育的办学要求是什么。 以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路。 1高等职业教育的根本任务是什么。 坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。 要以职业素质教育为核心，着力培养学生的社会适应能力和就业竞争力，为国家和社会培养紧缺的高素质技能型专门人才。 1高等职业院校需提高学生哪些方面的能力。 学习能力、实践能力、创造能力、就业能力、创业能力、沟通和协作能力。 1高等职业教育培养和提高学生的多项能力中哪项是关键。 实践能力。 1高等职业教育在德育教育方面应注意什么。 高度重视学生的职业道德教育和法制教育，高度重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；加强辅导员和班主任队伍建设；加强高等职业院校党团组织建设。 1高等职业教育专业设置与建设的指导思想是什么。 针对区域经济发展的要求，灵活 调整和设置专业，主动适应区域、行业经济和社会发展的要求，根据学校的办学条件，有针对性的调整和设置专业。