20xx年中考记叙文阅读专项训练

20xx年中考记叙文阅读专项训练内容摘要：

15. 请品析第 ② 段划线句加点词的表达效果。 （ 4分） 先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。 16. 结合文章具体内容说说文中的小葛是个怎样的人。 （ 4分） 8 ，像他这样做烧饼辛苦劳累，数量有限，远不及电动揉面，电炉烤制做烧饼的经济效益高，你同意这种看法吗。 结合当前的社会现实谈谈你的看法。 （ 4 分） （六） 男孩别哭 ①门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。 山村的孩子一天 的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。 这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。 灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。 很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。 有什么办法呢 ? ②雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候， （ A）潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。 这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。 怎么不黯淡呢 ?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。 雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。 而雨，又不是 平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。 ③印象最深的是十岁那年秋天，担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。 仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。 ④山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。 柴禾在肩上重若千钧， (B)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。 脚在山路上不敢停下来，一停就颤 得厉害。 终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。 我一屁股坐在青石板上放声大哭。 山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。 雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。 ⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。 父亲，我的亲爱父亲，我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。 我无法说出那一刻心中的感受。 我只知道，那一刻他温暖的笑 容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。 是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。 ⑥嗨，男孩别哭，我们回家。 父亲对我吆喝道。 然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。 ⑦男孩，别哭。 二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。 只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。 而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字 . ⑧ 后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《 男孩，别哭》。 只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。 ，让作者印象如此的深刻，请用自己的语言加以概括（ 3分） “雨”，请结合语境理解“雨”在文章中的含义。 （ 4分） 9 ②和第④ 段 划线语句进行赏析。 （ 6分） （ 1） （ A）潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。 (请从修辞角度赏析 ) （ 2） (B)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。 ）（请从描写手法角度赏析） ⑥ 段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说” ?为什么。 (4分 ) 要写美国电影《男孩，别哭》 ,文章为什么要交代电影最后的结局为主人公“死了”，告诉我们一个什么道理 ?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。 （ 5分） （七） 冬天里的生灵 查一路 ⑪ 冬天的风仿佛一道魔咒，吹起时，天空变得灰暗。 当它强劲地扫荡江淮丘陵时，童年的我，眼中曾经活泼的生灵，顿时焉 了下去。 飞翔的鸟，飞着飞着，突然往下掉，接近地面时再拉上去，让人心中感觉好一阵惊险。 ⑫ 草与叶，开始枯黄衰败，枯草在风的缠绕中呜咽，枯叶沙沙地撤退。 家禽与家畜们不再远足，它们尽可能地贴近灶火，暖和身子。 ⑬ 再冷的天，我们也得吸着鼻涕上学。 风从教室窗户上破塑料纸缝隙里钻进来，来一阵，我们缩一阵脖子，哆嗦一阵身体。 有一天，老师看着我们，久久地看着，很认真的样子，突然大笑起来，他说，怎么一到冬天，我看你们都像傻子。 哄地一下，全班跟着笑起来。 下课找个坑洼，撒泡尿照照，果然，面部冻僵，毛发耸起，呆头木脑，像个傻子。 冬 天里，犯了错，老师不再用尺子打掌心，他说，冬天孩子们哭起来的样子怪可怜的。 ⑭ 阳光照耀的时候，暖阳像新烤出的蛋糕一样诱人。 有一两只土蜂在土墙的缝隙间往来穿梭，嗡嗡鸣叫。 父亲搬一把藤椅坐在院中，院里有株腊梅花吐着芬芳。 他教我背两句诗，一句是“云晴鸥更舞，风逆雁无行”，他说你看冬日里的动物们，天晴了沙鸥们跳舞跳得很开心，逆风一吹雁阵就溃不成军了。 另一句是“一条藤径绿，万点雪峰晴”，他说这是写静物，化雪啦，一条藤上的雪化了露出了新绿，抬眼看远处万点雪峰也露出峰顶了。 诗中，冬天里的生灵，可怜又可爱，显然父亲很欣赏这 两句诗。 四十年后的我，如今也能体会其中的妙处。 ⑮ 而当时，万籁俱静，风过小院，轻叩柴门，黄犬卧地，父亲随手翻书，我和妹妹主要兴趣是在院里腐土中挖蚯蚓。 不远处，溪流在冰层下 艰涩 地流过…… ⑯ 阴霾在西边翻腾时，天空仿佛写满不祥的预言。 人和畜，纷纷收拢在家中，青瓦铺就的屋顶，成了冬天各种生灵的庇护。 阴沉的天色反射到人的内心：严寒会来，大雪会来，或许会缺衣少食，会不会还有更多无法预知的灾难和不幸呢。 冬天，人的心灵变得脆弱易感，也更善良，也更多流露出对同类和异类的爱。 ⑰ 有一年冬天，我顺着梯子掏了屋檐下的一窝麻雀。 五 只未长毛的小麻雀，像一群浴缸里的婴儿。 第二天早晨，父亲对我说，昨天晚上老麻雀叫了一夜，我猜是你掏了他们的窝。 ⑱ 父亲脸黑，脾气暴躁，发怒时很吓人。 我从灶门口端出一只鞋盒，鞋盒里垫满了这年我家打被絮剩下的新棉花，这群黄口小儿伏在云朵一样的棉花上哼哼唧唧，仿佛向我父亲哭诉。 父亲照例发了脾气，我也斗胆抗争。 父亲让我把它们全送回去，我说如果那样我就不再上学了。 ⑲ 我和父亲都是同样的犟脾气，父亲知道这一点。 僵持了一会儿，父亲做了让步。 他说他会折纸鸽子。 作为补偿，他折纸鸽子给我玩。 纸鸽子好玩啊，拉它的尾部它的头就向下啄 翅膀就扇起来……这位平日里不苟言笑的冷面男人， 说着说着，突然出人意料地俯下身子，嘴里咕咕叫着，扇动两只胳膊就在屋里“飞”了一圈又一圈，他的变态在于引我上钩，以期协议的达成。 我已 经乐不可支。 10 ⑳ 中午时分，父亲并没有折出纸鸽子，而练习本整整撕掉了一本。 他怔怔地坐在椅子上。 突然双目一亮，他想起他童年一个伙伴会折这玩意儿。 而那伙伴却在十几里外的山区。 ⑴ 大雪盖了下来。 这年冬天雪下得很大。 傍晚，母亲望望白茫茫的一片天，说，为了你的纸鸽子，你父亲看来要困在山里了。 说话间，父亲已抬脚进门。 但见他成了雪人，眉毛上也是雪花。 他跺跺脚，雪簌簌地顺着他的黑大衣落了一地。 ⑵ 他呵呵地笑着，从口袋里掏出纸鸽子。 纸鸽子有点潮湿，但拉一拉它的尾部，头和翅膀还能动…… 【注】 作者写此文时有过这样的话：‚‘冬天，人的心灵变得脆弱易感，也更善良，也更多流露出对同类和异类的爱。 ’不知道为什么，每到冬天，尤其是雪花飘落，我就想起父亲，穿着黑色的大衣，走在雪地里……他是个十分怕冷的人。 此文为纪念我父亲而作。 他已在三十年前故去。 ‛ “ 此文为纪念我父亲而作” ，题目为什么却取“冬天的生灵”。 （ 3分） 第⑼ 段 中父亲做出了让步，和第 ⑬ 段中的 这件 事一样，他们的这种处理方式 可用第⑹段中 这句话来解释。 （ 4分） ，按要求答题。 （共 5分） （ 1）理解第⑹段中划线句“ 阴霾在西边 翻腾时，天空仿佛写满不祥的预言 ” 一句话的含义。 （ 2分）。