儿科规章制度

儿科规章制度内容摘要：

验，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结 经验。 7．随时了解患儿思想、生活情况，征求医疗护理工作的意见，进行住院规则和卫生防病 知识的宣 传教育，做好患儿及其家长的思想工作。 儿科值班医师职责 1．实行二十四小时值班制，按时交接班，施行床头交接班，具体负责当日全科所有住院 患儿的临时处置、病区医疗和事故安全。 2．按科室规定具体负责当日新入患儿的诊断、治疗和抢救工作，如当日主管医生在位， 并已经对该患儿进行处理，值班医生可以免接诊，但必须了解该患儿的病情及处理情况。 3．对新入院病人在 8 小时内完成首次病程记录。 不定期巡视病房，病情有特殊变化患儿， 及时处理并随时做好病程记录，如自己处理有困难，及时报告上级医师。 11 4． 及时向上级医师报告病情，记录上级医师指示，经上级医师同意，做好诊断、治疗或 会诊、转科等工作。 5．认真如实书写交班记录，对患特殊疾病、应用特殊药物、做特殊检查及值班任的指示， 管理住期间病情有特殊变化患儿，均有详细记录，次日口头告知主管医生和接班医生。 6．保持医生办公室及值班室的环境卫生，在值班期间不得接待与工作无关人员，不得看 电视或在电话聊天。 7．值班期间在二线医生不在位的情况下，不得离开病房，科室间会诊由住院总医生或二 线医生负责。 儿科实习医师 1．在上级领 导和医师指导下进行临床实习，参加门诊、急诊和值班。 篇二：儿科管理制 度儿科管理制度 一、 儿科主任医师职责 在科主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。 每周查房 23次，亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢救呼诊治，特殊疑难病的 12 会诊和死亡病例的讨论，遇到重大或特殊疑难病，负责协调相关科室共同进行处理和解决。 指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，检查 下级医师的各种医疗文件。 担任临床教学和进修 生医师，实习生的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、 进修医生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。 每周至少出专家门诊 23次。 运用国内外先进的理论和经验，指导临床实践，不断开展新技术及新业务，提高医 疗质量，指导全科结合临床开展科学研究工作。 督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，参加事故差错分析会， 提出处理意见和改进措施。 在管理病房去期间，每日进行对出院病例进行最后审查，并审签出院病历。 二、 儿科副主任医师职责 临床主任 （副主任）医师职责 在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。 每周查房 1次，亲自参加危重病员的抢救处理与疑难、死亡病案的讨论、会诊。 13 按规定时间参加门诊工作，随时解决疑难病症。 了解掌握学术动态和先进经验，定期或随时向科内人员介绍，指导临床工作。 督促下级医生认真贯彻执行各项规章制度和医疗技术操作规程。 副主任医师参照主任 医师职责执行。 三、儿科主治医师职责 1， 在科主任和主任 医师、副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、 预防等工作。 按科室要求，每日带领住院医师、进修医生、实习医师查房，具体帮助和指导住院医师、进修医生、实习医师进行疾病的诊断、治疗特 殊诊疗技术操作。 2， 掌握病区患者的病情变化，对新入院、疑难、危重、死亡患者和发生的医疗纠纷、 事故、 或其他重要问题应及时处理，并向科主任请示报告。 经常检查本科的医疗护理质量，督促医师、护士认真贯彻各项规章制度和医疗护理操 作常规，严防事故差错。 四、儿科住院医师 职责 、主办指导下，负责患者的日 14 常治疗和处理。 ，建立起临床住院医师良好的工作网络。 、查房、医疗文件的书写和治疗工作，及时查阅各种检验、放射报 告，及时处理病情变化；经主管医师同意，做好病员出（转）院工作。 ，对术后病员换药、巡视，积极抢救，向主管医师及 时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，请他科会诊时，应陪同诊视。 ，应做好查房前 准备，并负责汇报患者新的病史、体症的变化汇报生 命体症，新的实验室和 x线等实验室检查资料。 ，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和 治疗，严防差错事故。 ，参加门诊、出诊，负责完成病历讨论记录和会诊记 录。 、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想 15 工作，档患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，立刻向上级医师汇报。 ，值班时需了解危 重患篇三：儿科病房工作制度儿科工作制度 1。 实行科主任负责制，在院长领导下，由科护士长配合，负责科室全面工作，完成门诊、 住院病人的诊疗、科研、教学任务。 实行三级医师负责制，科主任。